校（測(cè)）溫環(huán)應(yīng)用范圍測(cè)溫范圍產(chǎn)品型號(hào)（訂貨號(hào)）應(yīng)用行業(yè)700℃-1100℃AQS低溫日用陶器，美術(shù)陶瓷，瓷磚，陶器，電池材料，色釉料900℃-1200℃BQS低溫耐火材料，窯具，日用瓷，建筑磚瓦，瓷料預(yù)合成，陶器，炻器，色釉料，稀土預(yù)燒1100℃-1400℃CQS陶瓷多層電容器，鐵氧體，絕緣子，粉末冶金，鎢業(yè)，衛(wèi)生陶瓷，日用陶瓷，磚瓦，砂輪，中溫耐火材料和窯具1300℃-1600℃DQS磁性材料，絕緣陶瓷，精密瓷器，介電陶瓷，壓電陶瓷，半導(dǎo)體陶瓷，光功能陶瓷，生物及化學(xué)功能陶瓷，高溫耐火材料，窯具，熒光粉1450℃-1750℃EQS精密結(jié)構(gòu)陶瓷，特殊功能陶瓷，陶瓷基片，高溫耐火材料和窯具校（測(cè)）溫環(huán)工作原理校溫環(huán)工作原理是根據(jù)校溫環(huán)在吸收熱量時(shí)會(huì)發(fā)生收縮（在校溫環(huán)工作溫度范圍內(nèi)發(fā)生線性收縮），從而給出校溫環(huán)和燒成品的實(shí)際累積熱量，對(duì)照換算表得出測(cè)試溫度。校溫環(huán)可放置在窯爐內(nèi)任何位置，如窯具、窯車或載板上，或與燒制的產(chǎn)品放在一起。校溫環(huán)直徑的收縮率精確反應(yīng)窯內(nèi)校溫環(huán)所在的實(shí)際溫度。使用常見的千分卡尺即可很容易測(cè)量燒成后校溫環(huán)的直徑。為了精確和方便使用，每批校溫環(huán)附有一個(gè)專用換算表。請(qǐng)注意校溫環(huán)上所標(biāo)的生產(chǎn)批號(hào)必須與溫度換算表上保持一致，以便正確使用。產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)：1、校溫環(huán)安放位置最好貼近產(chǎn)品實(shí)際受熱狀態(tài)，精確測(cè)定燒制品受熱情況；2、校溫環(huán)使用機(jī)動(dòng)靈活，可簡(jiǎn)易方便測(cè)定爐內(nèi)三維空間的任何角落；3、校溫環(huán)一致性良好，可以保證產(chǎn)品燒成制度的良好重現(xiàn)性，從而提高成品的合格率；4、使用校溫環(huán)可以減少甚至不再需要通過對(duì)燒成品的幾何形狀，密度和多孔性測(cè)量或破壞性試驗(yàn)，從而減少生產(chǎn)過程中的質(zhì)量控制成本。注意：校溫環(huán)測(cè)定的是根據(jù)整個(gè)燒成過程中累積的熱量，即包括輻射熱、傳導(dǎo)熱和對(duì)流熱以及不同保溫時(shí)間的綜合效應(yīng)。不僅能測(cè)量燒制品達(dá)到的最高溫度，更能真實(shí)表現(xiàn)產(chǎn)品在熱處理過程中的全部真實(shí)受熱狀態(tài)。