孩子在自己操作中，不僅要知道怎樣拼裝，而且還要會實施拼裝，嘗試更多的方法找到最恰當的一種。前者是動腦，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；后者是動手，鍛煉孩子手部肌肉和雙手的協調性，兩者的完美結合才能拼裝成功。在操作柱子時候，找出它們之間組合的規(guī)律性，從而有效的培養(yǎng)孩子的智慧，增強孩子的自信心。功能：促進孩子視覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，在操作中培養(yǎng)孩子自信心，體會成功的喜悅感。孩子的精細動作能力也得到鍛煉，開發(fā)兒童大腦的潛能。 ---------------肢體運動類