望子成龍，望女成鳳素來(lái)是天下父母共同的心愿，為了達(dá)成這個(gè)心愿，所有的父母都期待孩子能贏在起跑線(xiàn)上?？墒牵绾尾拍茏尯⒆于A在起跑線(xiàn)上？這素來(lái)困擾著父母，也讓企業(yè)家們躍躍欲試。 而今，隨著教育浪潮的涌動(dòng)，早教一詞突入人們視野，并急速升溫為教育界的一塊不可忽視的蛋糕。在香甜的誘惑下，各式各樣的早教產(chǎn)品蜂擁涌入市場(chǎng)，一方面讓家長(zhǎng)們欣喜于有了多重選擇的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓他們手忙腳亂，不知該如何抉擇。 其實(shí)，選擇的方法很簡(jiǎn)單 實(shí)用、省心即可。 商界里流傳著一句經(jīng)典名言： 女人和孩子的錢(qián)最好賺！ 這或許有幾分褻瀆的意思，但它聲明了一個(gè)道理：天下沒(méi)有不關(guān)心孩子的父母，天下更沒(méi)有不關(guān)心孩子教育的父母！每個(gè)家長(zhǎng)都期待著能夠幫到孩子，都期待著能夠成為孩子心中的大山！可是，隨著就業(yè)壓力日趨沉重，家長(zhǎng)們身上肩負(fù)的工作壓力已經(jīng)讓他們無(wú)暇喘息，每日下班歸來(lái)，不要說(shuō)為孩子朗誦古詩(shī)，樹(shù)立榜樣，就是挪動(dòng)一下疲憊的身子，都感覺(jué)厭煩無(wú)比。 在這種嚴(yán)峻的考驗(yàn)下，家長(zhǎng)與子女間的溝通變得艱難無(wú)比，網(wǎng)絡(luò)上甚至傳出了 父母皆禍害 的理論，可見(jiàn)形勢(shì)如何嚴(yán)峻。 那么，要怎么打破這種鴻溝呢？很簡(jiǎn)單，從頭開(kāi)始打破這層障礙！ 沒(méi)有時(shí)間教育孩子！不知道該怎么教育孩子！更不知道怎么在不傷害的孩子的情況下督促他們學(xué)習(xí)！沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)教你一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，它可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)不必再為擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)和孩子吵嘴，更不必為沒(méi)時(shí)間陪伴孩子學(xué)習(xí)而苦惱。 什么辦法如此神奇呢？三個(gè)字：藍(lán)寶貝。 藍(lán)寶貝是一款神奇的智能點(diǎn)讀筆，與傳統(tǒng)的點(diǎn)讀筆不同，它不需配備指定的教材，也不再局限于書(shū)本，只要是你想得出的實(shí)物，都可以通過(guò)它有聲化，你可以把你不好意思當(dāng)面說(shuō)出口的話(huà)通過(guò)藍(lán)寶貝告訴孩子，你也可以將孩子課本上的所有內(nèi)容全部有聲化，讓孩子的學(xué)習(xí)不再索然無(wú)味，這樣孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣必定大幅度提升。你甚至還可以讓孩子參與到有聲教材的制作中來(lái)，讓他們充分發(fā)揮創(chuàng)意，將快樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)行到底！ 我想很多人看了上面的那段話(huà)后，都會(huì)撇撇嘴，表示不信，畢竟這些神奇的功能讓藍(lán)寶貝看起來(lái)顯得那樣的不真實(shí)，其實(shí)不然，看過(guò)藍(lán)寶貝的功能介紹后，我想你會(huì)改變觀點(diǎn)。 較之于傳統(tǒng)的點(diǎn)讀筆，藍(lán)寶貝有三大優(yōu)勢(shì)是其他點(diǎn)讀筆不具備的。 第一，強(qiáng)大的錄音系統(tǒng)。這時(shí)，又有人不服氣了，錄音功能誰(shuí)沒(méi)有啊，隨便找一只錄音筆，想要什么樣的錄音沒(méi)有！說(shuō)的對(duì)，錄音功能早已不是什么稀罕的事物，市面上存在很多專(zhuān)業(yè)的錄音筆，可是你見(jiàn)過(guò)隨點(diǎn)隨聽(tīng)的錄音筆么？你見(jiàn)過(guò)能讓實(shí)物開(kāi)口說(shuō)話(huà)的錄音筆么？我想答案是否定的，藍(lán)寶貝與其他錄音筆的區(qū)別之處就在于它隨點(diǎn)隨聽(tīng)，而且能讓實(shí)物開(kāi)口說(shuō)話(huà)。通過(guò)藍(lán)寶貝錄制的音源并不是存于筆內(nèi)，而是存于與藍(lán)寶貝配套的錄音貼中，這種錄音貼類(lèi)似修正貼樣式，小巧靈活，可隨意粘貼于任何地方，如果你心中憋著一句話(huà)不知該如何告訴你的孩子，你完全可以將它錄制到錄音貼內(nèi)，然后粘貼于孩子可視的任何地方，讓孩子輕輕點(diǎn)一點(diǎn)，便可以悄悄告訴孩子了；如果你家的小寶寶還不能識(shí)別身邊的小物件，你也可以將物體的名稱(chēng)錄入貼片內(nèi)，然后將貼片粘貼于物體身上，讓寶寶在點(diǎn)擊實(shí)物的小游戲中熟悉身邊的事物。 第二，專(zhuān)屬內(nèi)容制作工具。傳統(tǒng)的點(diǎn)讀筆普遍存在一個(gè)缺陷，那就是局限在 先有雞才有蛋 的理論里出不來(lái)。為什么這樣說(shuō)呢？我想用過(guò)點(diǎn)讀筆的人都知道，這些點(diǎn)讀筆普遍需要點(diǎn)擊打過(guò)碼了的教材才能發(fā)聲，而這些打碼教材在市面上并不普遍，往往需要家長(zhǎng)花費(fèi)大量精力才能搜尋到，當(dāng)然前提還得是那個(gè)公司已經(jīng)生產(chǎn)和出版了。所以，在這種前提下，點(diǎn)讀筆的使用就受到很大的制約，而藍(lán)寶貝是唯一突破了這一瓶頸的點(diǎn)讀筆。藍(lán)寶貝配置的客戶(hù)端內(nèi)擁有一個(gè)專(zhuān)屬的教材制作軟件，在那里，不管是什么類(lèi)型的教材，事先是否備有合適的MP3音源，我們都可以通過(guò)這個(gè)軟件將教材制成有聲音源，有了聲音文字就更好辦了，原本就沒(méi)有指定教材，當(dāng)然不存在找不到教材的問(wèn)題。藍(lán)寶貝最神奇的地方就是制作成功的音源并非存于點(diǎn)讀筆內(nèi)或者課本上，而是存儲(chǔ)在一些小小貼片中，你只需將這些存有教材的貼片按順序貼于課本上，立刻就可以隨點(diǎn)隨聽(tīng)了，完全不必為尋找有聲實(shí)體教材而煩擾。 第三，特色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。為了讓用戶(hù)可以充分挖掘點(diǎn)讀筆的潛質(zhì)，除了前兩個(gè)強(qiáng)大功能外，我們還為藍(lán)寶貝建立了一個(gè)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)后盾。你可以搜尋各色有聲教材，也可以分享你手中現(xiàn)有的有聲資源并通過(guò)它獲得收入，你還可以下載海量的Flash卡通教學(xué)課件，讓你的孩子在游戲中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，看著孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，如果你想要尋找到一個(gè)交流寶寶成長(zhǎng)經(jīng)歷、普及育兒知識(shí)的親子圈，那么你也可以來(lái)到這里，為寶寶和自己找到一個(gè)同齡人的交流圈。