【寶貝名稱】：猴子數(shù)學(xué)天平 【寶貝規(guī)格】：28 22 9cm（包裝） 22*18*8cm（猴子）【寶貝重量】：0.5KG【寶貝材質(zhì)】：環(huán)保塑料【寶貝包裝】：開窗彩盒裝【詳單】：猴子+10塊香蕉裝箱量:36PCS【產(chǎn)品說明】 ●設(shè)計構(gòu)思：利用天平平衡原理，將算術(shù)的運算方法通過兒童喜聞樂見的香蕉掛件予以展示，根據(jù)不同香蕉的個數(shù)，讓兒童運用算術(shù)的方法使得小猴的兩手上的香蕉數(shù)量達(dá)到平衡，從而得到算術(shù)的運算方法。●設(shè)計手法：將數(shù)字用香蕉實物的形式表現(xiàn)，一串串的香蕉可以讓兒童通過數(shù)數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)字的概念，猴子兩只手設(shè)計成天平掛鉤式，只要兩手各自的香蕉數(shù)量相等即可保持平衡。將數(shù)字的加減運算方法通過物體形象地表現(xiàn)來激發(fā)和開啟兒童學(xué)習(xí)興趣。●產(chǎn)品功能：開發(fā)和培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)的興趣，數(shù)字的計算原理，學(xué)習(xí)多種思維方式以及心智潛能開發(fā)。同時讓兒童了解平衡原理，了解簡單的物理知識。●技術(shù)特點：巧妙地支點平衡設(shè)計，形象化的動物卡通式主體設(shè)計以及功能性玩法介紹?！癞a(chǎn)品組成：○1個猴子天平 ○1-10號香蕉各1串 ●產(chǎn)品說明：頑皮小猴學(xué)算術(shù)，是一款極好的寓教于樂的產(chǎn)品。它巧妙的利用了天秤兩端的重量平衡原理，將枯燥的數(shù)字和香蕉結(jié)合在一起。當(dāng)每串香蕉上的數(shù)量增多時，它的重量也成比例的加重，只要小猴子左右手的香蕉數(shù)量是一樣時，它們的重量也是一樣的。反過來說，當(dāng)小猴子左右手是平衡的，那么在它的左右手上所掛的香蕉數(shù)量也就是一樣的了。觀察小猴左右手是否平衡，就能知道小猴子左右手兩端的香蕉數(shù)量是否一樣，哪邊香蕉多，哪邊香蕉少。逐漸增加或逐漸減少小猴子左右手上香蕉，使它平衡，可以學(xué)習(xí)簡單的數(shù)字加減法。讓小孩和小猴子一起玩游戲吧。重量原理：當(dāng)小猴子左右手掛有香蕉，在左右手上的香蕉重量不相等時，重的那端手臂會下垂，輕的那端手臂會上抬。數(shù)量概念：當(dāng)小猴子左右手掛有香蕉，在左右手上的香蕉數(shù)量不相等時，量多的一端會下垂，量少的一端手臂會上抬?！癞a(chǎn)品設(shè)計目的：該產(chǎn)品是專門為3歲以上兒童設(shè)計的學(xué)習(xí)玩具。是一款極好的寓教于樂的產(chǎn)品。小孩在玩玩具的過程中，能學(xué)會重量的概念和簡單的數(shù)字及數(shù)字的加減法?！癞a(chǎn)品玩法介紹：1.拿起每串香蕉，數(shù)數(shù)每串上有多少條香蕉。并認(rèn)識每串香蕉上的紅色數(shù)字。2.在小猴子的左手上掛上3號香蕉，在右手上也掛上1號和2號香蕉，這時小猴子的兩手是平衡的，小猴子的雙眼是平視的。3.再用一個4號香蕉換下1號和2號香蕉，這時小猴子的兩手不平衡了，掛有4號香蕉的那端低些，而原來掛3號香蕉的那端要高些，輕些，眼睛也是斜視的，說明4號香蕉比3號香蕉要多，要重。這時，在3號香蕉上再掛上一個1號香蕉，這時小猴子的兩手是平衡的了，小猴子的雙眼也是平視的了。也就是說3個香蕉加1個香蕉等于4個香蕉。4.利用天秤兩端的重量平衡原理，逐漸增加香蕉的數(shù)量，學(xué)會多個香蕉的加、減?！袢の秾W(xué)習(xí)1.識別基本數(shù)字順序及基礎(chǔ)運算：小孩在大人的陪同下，按順序從1-10排好香蕉模型，一邊排一邊數(shù)?，F(xiàn)在把順序打亂，讓孩子重新按順序擺放好。順數(shù)一次，倒數(shù)一次。2.識別數(shù)值的多少：兩手分別拿著兩串不同重量的香蕉模型，問孩子哪串會重一些，哪串會輕一些？分別將兩串香蕉模型放在猴子的兩手上，看看猴子的哪一只手向上，哪一只手向下。3.簡單的加法運算：將2號到10號香蕉模型排好，使后面的那一排香蕉模型比前一排的香蕉模型要少，問你的孩子，要在后排香蕉模型中找出多少條才能跟前排香蕉模型的數(shù)量一樣。游戲玩法:將相同數(shù)量的彩色香蕉掛在小猴子的左右手上，如果你增加的數(shù)量是正確的，小猴子就會看著前方，同時它的手臂是水平的。如果數(shù)量是不正確的，它的眼睛是歪的，手臂會上下擺動。這就表示需要重新來過啦！該學(xué)習(xí)玩具包括猴子天枰、十五串代表數(shù)量的香蕉，學(xué)習(xí)變得簡單并且還有無窮的樂趣！游戲意義:幫助學(xué)齡孩子對數(shù)學(xué)的興趣、理解數(shù)與數(shù)量之間的關(guān)系、提高孩子的觀察力、