福祿貝爾系列教具介紹福祿貝爾教具外形從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，具有連續(xù)性。通過(guò)分解、組合點(diǎn)、線、面、體等幾何方面的基本圖形，使幼兒在擺弄和游玩中理解數(shù)學(xué)原理，通過(guò)對(duì)各種圖形的分類(lèi)、排列、組合與分解，提高他們的專(zhuān)注力、構(gòu)想力、思考力及創(chuàng)造力。幼兒可以在對(duì)實(shí)物觀察的基礎(chǔ)上根據(jù)物體特征構(gòu)想出圖形，利用這些材料進(jìn)行拼擺、堆砌、拆裝。這些活動(dòng)家反復(fù)進(jìn)行幼兒很容易理解了整體與部分的關(guān)系，發(fā)展了想象力、創(chuàng)造力、幼兒在愉快的游戲中獲得了知識(shí)，學(xué)習(xí)了推理，加強(qiáng)了同伴之間的交往，發(fā)展了語(yǔ)言。受福氏所處歷史年代和信仰的限制，他將自己設(shè)計(jì)的這一系列教具稱(chēng)做 恩物 但從今天觀點(diǎn)看其教具的教育作用并未受到影響，現(xiàn)今市場(chǎng)上見(jiàn)到的福祿貝爾教具共為十四款，現(xiàn)對(duì)照福祿貝爾創(chuàng)造這些玩具的本質(zhì)特點(diǎn)做如下介紹（對(duì)照商品編號(hào)介紹每件玩具特征及其之間關(guān)系）福氏教具①（體）（認(rèn)識(shí)顏色）特征：直徑1.5cm的毛線鉤織的，內(nèi)有軟體填充物的球體，分為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白八種顏色，每球都配有毛線鉤織的球帶。福氏教具②（形狀）特征：直徑1.5cm的木制圓、圓柱體及邊長(zhǎng)1.5cm的立方體，簡(jiǎn)稱(chēng)三體。配有木架，可將三體懸掛架上，三體會(huì)旋轉(zhuǎn)。福氏教具③（數(shù)量）特征：邊長(zhǎng)3cm的木制立方體八塊，拼成為邊長(zhǎng)6cm的立方體。福氏教具④（寬度）特征：八塊磚形木片拼成邊長(zhǎng)為6cm的立方體。福氏教具⑤（認(rèn)識(shí)均衡與對(duì)稱(chēng)）特征：邊長(zhǎng)9cm的立方體，切割為邊3cm的正方體21個(gè)，邊長(zhǎng)為3cm的等腰三角柱體6個(gè)，在6個(gè)三角柱體基礎(chǔ)上切割成小等腰三角柱體12個(gè)。福氏教具⑤B（各種形體的綜合，為現(xiàn)用各種積木的雛形）特征：邊長(zhǎng)9cm立方體，由3cm邊長(zhǎng)的立方體12塊及三角柱體、圓柱體、半拱形、半圓柱體多個(gè)組成。福氏教具⑤P（各種形體的綜合，為現(xiàn)用各種積木的雛形）特征：邊長(zhǎng)為12㎝的扁盒，內(nèi)含邊長(zhǎng)3㎝立方體9個(gè)，每個(gè)立方體4面書(shū)寫(xiě)數(shù)目字，1/2、1/4圓柱體等。福氏教具⑥（比例）邊長(zhǎng)9㎝的立方體，切割為邊長(zhǎng)6㎝磚形木塊15塊，邊長(zhǎng)3㎝的方形木塊12塊。1/2邊長(zhǎng)6㎝的木條6個(gè)。福氏教具⑦（面）特征：有等腰、等邊、直角三角形、正方形、圓形、半圓等各色平面木片多個(gè)。福氏教具⑧（線）特征：最長(zhǎng)15㎝，最短3㎝各種長(zhǎng)度的木本色、彩色木制細(xì)棒，可供比較、組合、分解。福氏教具⑨（曲線）特征：直徑不同、木本色、色彩不同的全圓、半圓、1/4圓曲線。福氏教具⑩（點(diǎn)）特征：直徑1㎝的木制圓點(diǎn)狀彩色顆粒多個(gè)。福氏教具J①（體）為后人發(fā)展之教具特征：各色、各種形體的穿珠多個(gè)，并配有彩色絲繩，可做穿編使用。福氏教具J②（認(rèn)識(shí)點(diǎn)與面的關(guān)系及練習(xí)穿編）為后人發(fā)展之教具特征：有木制、整齊排列的多孔底盤(pán)和能在底盤(pán)上鑲嵌的小木塞100個(gè)、彩色絲帶多條。福祿貝爾教具的另一類(lèi)為手工制作部分，如體 粘土、厚紙、貼紙等；面 折紙、剪紙、繪畫(huà)、貼紙等；線 刺繡、編織、線畫(huà)、縫工等；點(diǎn) 串珠、鈕扣、打洞等，這里不贅述。