第四種恩物和第三種恩物是同樣大小的立方體，可以分為8個(gè)長(zhǎng)方板（立方體平分后又各分為4塊長(zhǎng)方形板），長(zhǎng)方形板的長(zhǎng)等于立方體的高，長(zhǎng)方形的厚等于高的1/4。　福氏認(rèn)為這種恩物可以幫助兒童識(shí)別長(zhǎng)度、寬度、厚度或高度，清楚地了解物體形狀的變化，對(duì)于數(shù)學(xué)的要求也更明確。將加、減、乘、除以及分?jǐn)?shù)的原則在實(shí)物上，對(duì)于日后學(xué)習(xí)數(shù)字的計(jì)算也有好處，并可為學(xué)習(xí)幾何打下基礎(chǔ)。 不是直接的打開(kāi)，而是先打開(kāi)2個(gè)手指的縫，然后再把盒子倒過(guò)來(lái)，再把蓋子拿出來(lái)。然后再把盒子拿出去。也可以先讓孩子猜一下再打開(kāi)。打開(kāi)以后再問(wèn)孩子怎么用這些長(zhǎng)方體，把他們疊的最高，最矮，最長(zhǎng)，最短。然后我們自己也疊起來(lái)和他們比，并問(wèn)他怎么才可以和我們疊起來(lái)的一樣高！讓他們?cè)侬B一遍?？纯词遣皇呛芪覀兊囊粯痈?，然后再表?yè)P(yáng)他適用年齡：2歲或2歲以上的孩子