在我國各級的有力支持下，要充分調(diào)動和利用社會各種資源，優(yōu)化配置、整合、提升傳統(tǒng)物流產(chǎn)業(yè)的存量資本實現(xiàn)低成本快速擴張。充分利用各種金融工具進行籌，迅速擴大企業(yè)規(guī)模，用增量資本快速發(fā)展現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)?，F(xiàn)代物流發(fā)展在我國物流屆學者和專家的不懈努力下,走過了對社會進行現(xiàn)代物流概念普及的艱苦工作，對宏觀策劃的艱苦推動的過程，目前進入了微觀策劃和實際運作階段，既企業(yè)化運作階段?，F(xiàn)代物流的企業(yè)化運作，應(yīng)當是建立在適應(yīng)市場經(jīng)濟的現(xiàn)代企業(yè)體制，現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理制度，適應(yīng)市場需求與企業(yè)發(fā)展的科學策劃，對社會各種資源要素進行有優(yōu)化配置的基礎(chǔ)上發(fā)展。

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　　中國的物流業(yè)要想在全球競爭中有一席之地，不僅要面對大量進人中國的外國物流企業(yè)，而且還必須走出去，在國外與外國的物流企業(yè)競爭，這種國際化的趨勢就要求未來我國物流教育必然注置國際化的內(nèi)容。為了攝高學生的綜合能力，在整個物流管理專業(yè)課程體系安排上，各高等學校不僅要強調(diào)多元化，還要突出特色，必須在寬口徑、厚基礎(chǔ)上下功夫，培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、適應(yīng)面霓的物流管理專業(yè)學生。因此，課程體系也將向綜合化發(fā)震，整個課程體系形成一個有機整體，避免相互割裂或重復講授，課程內(nèi)容將依據(jù)不同的培養(yǎng)要求而設(shè)置。在這種情況下，物流管理專業(yè)的教學內(nèi)容體系必然趨向綜合，教學內(nèi)容整體性也必然得到加強。 物流配貨多少錢？

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