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　　追求方法科學(xué)性，提升教學(xué)水平

　　北京雙層移動(dòng)式舞蹈把桿廠家最佳好質(zhì)量蘇霍姆林斯基說：“在每一個(gè)年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)，渴望知識(shí)的火藥，只有教師的思想才有可能去點(diǎn)燃它。”所以，舞蹈教師跟其他主課教師一樣，也要有自己的教育教學(xué)思想與理念，不是僅僅為了完成幾個(gè)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。而上課是舞蹈教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，通過上課可以檢驗(yàn)舞蹈教師的全部修養(yǎng)，北京雙層移動(dòng)式舞蹈把桿廠家最佳好質(zhì)量不僅可以檢驗(yàn)專業(yè)水平和教學(xué)能力，而且可以檢驗(yàn)思想、道德理論水平。少兒校外舞蹈課堂教學(xué)是一門既科學(xué)又藝術(shù)的學(xué)科門類，需要不斷的控索，追求創(chuàng)新、總結(jié)，才能使這一教學(xué)天地更加成熟，受到孩子、家長(zhǎng)、社會(huì)的歡迎。

　　北京雙層移動(dòng)式舞蹈把桿廠家最佳好質(zhì)量?jī)和璧刚n結(jié)構(gòu)基本上是以把桿練習(xí)和把下練習(xí)兩部分組成，由于兒童的身體發(fā)育未成熟，所以，目前在身體訓(xùn)練方面采用地面訓(xùn)練作為主要的手段，使孩子們?cè)谟?xùn)練中有支撐點(diǎn)和穩(wěn)定性，不容易受傷，北京雙層移動(dòng)式舞蹈把桿廠家最佳好質(zhì)量也能極好的掌握重心。把桿訓(xùn)練一般在提高班和表演班中進(jìn)行，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有較好的控制自已的能力，有較強(qiáng)的感受意識(shí)，所以在這個(gè)年齡段上孩子采用把上訓(xùn)練是合適的，當(dāng)然把上與地面同時(shí)結(jié)合效果會(huì)更好。

　　北京雙層移動(dòng)式舞蹈把桿廠家最佳好質(zhì)量(1)筆者在培訓(xùn)少兒舞蹈教師時(shí)，總結(jié)校外少兒舞蹈課堂教學(xué)四模型，四種模型有自己各自的特點(diǎn)和教學(xué)流程，需要有機(jī)結(jié)合、交替使用