【產(chǎn)品介紹】 家長注意幼兒各個敏感期的開發(fā)，及時掌握及時培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛能。1-6歲是幼兒的空間敏感期，家長根據(jù)幼兒這個年齡段的特點，充分開發(fā)幼兒的空間思維。1、提高幼兒的認知能力2、訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力3、啟發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的概念4、熟練地唱數(shù)，分列組合練習(xí)加減法5、建立幼兒對數(shù)的理解，初步認識算盤的基本構(gòu)架，可用來教幼兒做基本的加減法，幫助寶寶健康快樂成長活動準備：1個小算盤，幾張白紙，筆等家長給幼兒準備計算題卡或臨時給幼兒出題?；顒幽康?1~2歲提高幼兒的認知能力21~2歲訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)的指撥32~6歲啟發(fā)數(shù)的概念，熟練的唱數(shù)4數(shù)的分列及組合，練習(xí)加，減法5建立幼兒對數(shù)的基本概念，初步認識算盤的基本構(gòu)架?？捎脕頂?shù)數(shù)；或教幼兒做形象的加減法活動過程：1、手口一致點數(shù)是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并進行數(shù)量積累的基礎(chǔ)，所以掌握好手口一致點數(shù)對幼兒很重要2、點數(shù)的方法：用右手食指從左向右、從上至下按順序一一點數(shù)，手口一致，初步讓幼兒了解數(shù)與量的關(guān)系3、分階段要正唱1-3、1-5、1-10、1-20、1-50、1-1004、邊撥珠邊唱，如：2、4、6、，雙數(shù)唱每次撥2個，以5為單位唱每次撥5個珠5、撥動珠子，教幼兒唱歌，做形象加、減法數(shù)學(xué)題家長可用筆紙隨意給孩子出題，根據(jù)孩子的理解能力，適量加大難度，讓幼兒更好的掌握和理解試試看如果孩子能夠掌握算術(shù)的基本規(guī)律，可以試著自己出題，自己解答，或給家長出題，考一考家長指導(dǎo)建議：1、家長注意幼兒各個敏感期的開發(fā)，及時掌握，及時培養(yǎng)，充分激發(fā)幼兒的潛智2、2.5-6歲是幼兒數(shù)學(xué)概念敏感期，利用幼兒這個年齡段的特點，利用木馬小算盤的數(shù)學(xué)功能，讓幼兒學(xué)習(xí)抽象的數(shù)概念。