現(xiàn)狀 培訓(xùn)學(xué)校面臨日趨嚴(yán)峻的八大生存考驗：英語作為世界語言，學(xué)習(xí)熱潮正在持續(xù)升溫，隨之應(yīng)運(yùn)而生的各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般紛紛登場。尤其是少兒英語成為中國培訓(xùn)業(yè)最大的蛋糕，各個培訓(xùn)學(xué)校希望能在此占領(lǐng)統(tǒng)治地位，獲取更為豐厚的利潤和廣闊的市場，但在國內(nèi)幾萬家開設(shè)少兒英語培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，收益卻在不斷減少，生存越來越困難，究竟是什么原因造成了這種情況呢？第一：品牌因素：國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)市場上的多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于無品牌狀態(tài)，同時又不能在一定區(qū)域內(nèi)獨家代理知名品牌，形成了品牌的分?jǐn)偟臓顟B(tài)，無法形成自己獨特的魅力。第二：產(chǎn)品因素：國內(nèi)的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多數(shù)都在經(jīng)營著同質(zhì)化、無創(chuàng)新、產(chǎn)品鏈短的少兒英語培訓(xùn)產(chǎn)品，無法形成獨有的產(chǎn)品優(yōu)勢，不能在產(chǎn)品上吸引潛在客戶群，同時現(xiàn)有客戶群體又不斷流失。第三：師資因素：由于當(dāng)?shù)氐慕處熧Y源有限，并且不進(jìn)行相關(guān)系統(tǒng)培訓(xùn)，造成了任課教師的水平良莠不齊，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又在進(jìn)行著無序教師資源爭奪，導(dǎo)致師資成本上升、易流失狀況經(jīng)常發(fā)生。第四：管理因素：現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人大多數(shù)是教育行業(yè)出身，沒有豐富的商業(yè)管理經(jīng)驗，造成培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理混亂，無法科學(xué)的控制學(xué)校的運(yùn)營，最后形成內(nèi)耗，增加學(xué)校運(yùn)營成本。第五：競爭因素：目前培訓(xùn)市場門檻較低，進(jìn)入機(jī)構(gòu)經(jīng)營著雷同的產(chǎn)品、提供著簡單的服務(wù)、獲取著單一的收益，為了占領(lǐng)市場，進(jìn)行價格競爭等惡性競爭手段，造成了該地區(qū)培訓(xùn)的單位利潤額降低，形成惡性循環(huán)。第六：成本因素：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了獲得更多的生源不得不進(jìn)行更大的成本投入，造成了該學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)各項成本的不斷加大。第七：支持因素：各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營著非品牌培訓(xùn)，無法獲得任何支持，更不能利用品牌效應(yīng)獲得最大的利潤增長點。第八：收益因素：收益來源單一如何沖出重圍，應(yīng)對變革，做為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，你想好對策了嗎？趨勢 品牌少兒英語培訓(xùn)將是市場未來十年的主力：少兒教育是主力與發(fā)達(dá)國家相比，中國教育狀況按年齡曲線劃分的不正常。導(dǎo)致整個教育資源的70%仍然以低年齡段（3-14歲）為主。這為我們提供了巨大發(fā)展空間。英語培訓(xùn)是重點中國有２億兒童在學(xué)習(xí)英語，有近４0%在專業(yè)性的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)，并仍以每年20%的速度遞增，其市場總量目前已達(dá)200億元人民幣左右。參加人數(shù)和培訓(xùn)規(guī)模已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他培訓(xùn)的總和。