推薦閱讀:動手做小書─生活書作者：陳淑華頁數(shù)：83頁最佳的幼兒學(xué)習(xí)檔案來源讓我們藉著做小書，啟發(fā)幼兒的語文能力，也記錄您與孩子之間，最真實(shí)的感動~要怎樣讓孩子發(fā)現(xiàn)語文的樂趣？市面上有許許多多各種主題的圖畫書，但是讓孩子動手做一本完全屬於自己的小書，卻是無可替代的經(jīng)驗(yàn)，孩子在DIY與聽說讀寫過程中，沉浸在創(chuàng)出成品的喜悅，不但培養(yǎng)孩子的自信心，也自然激發(fā)出對語文的喜好，更為孩子的成長留下回憶。陳淑華老師將創(chuàng)意點(diǎn)子集結(jié)成書，用最簡單的方式，教導(dǎo)成人按照步驟協(xié)助孩子完成小書，適合想為孩子的作品留下記錄的老師跟家長?！锉緯梢猿蔀槟暮脦褪郑耗欠裼龅较铝袉栴}呢？◎當(dāng)您面對常常塞滿信箱的廣告紙，如何將它化腐朽為神奇，製作出一本本有趣的小書讓孩子閱讀呢？※廣告?zhèn)鲉纬３涑庠谖覀兊蒙町?dāng)中，拍攝精美的照片，不斷地刺激著我們購買的欲望，但您可知道，在幼兒教育的過程中，在指導(dǎo)幼兒認(rèn)識周遭的事物及文字時，從真實(shí)的實(shí)物和圖片中切入，可獲得極佳的效果。廣告紙做小書的詳細(xì)內(nèi)容請參閱「動手做小書─生活書」第20~28頁。◎您曾經(jīng)為您的孩子說過故事嗎？您知道童話故事對孩子的影響嗎？您想和孩子一起創(chuàng)作故事小書嗎？※請參閱「動手做小書─生活書」第38~50頁將以兩個故事範(fàn)例告訴您如何講故事、錄音、播放、記錄、分段、裁紙、文案、圖稿等完成製作童話小書的步驟?！睢睢睢睢畋緯糠志蕛?nèi)容先睹為快☆☆☆☆☆【按此點(diǎn)選】（圖片.文字僅供光佑文化網(wǎng)站使用，未經(jīng)授權(quán)請勿任意下載使用。）★本書特色：手工書魅力快速蔓延開來，無論幼稚園階段或國中小學(xué)大專都有相關(guān)學(xué)習(xí)課程，市面上的手工書指導(dǎo)書籍更是如春筍般不斷出版。足以顯示讓孩子動手做一本完全屬於自己的小書，絕對是無可替代的經(jīng)驗(yàn)。作者曾任幼稚園園長、多家著名幼教出版社的語文總企劃以及親子育兒信箱顧問，陳淑華老師將創(chuàng)意點(diǎn)子集結(jié)成書，與市面上要求的精美成品為取向的資源書不同，本書從教育角度出發(fā)採用最簡單的方式，教導(dǎo)成人按照步驟協(xié)助孩子動手玩成小書，除了讓孩子的作品留下紀(jì)錄外，也提升孩子的語文能力?！舯緯颍好恳粋€為人父母者，當(dāng)孩子一出生便為他精心規(guī)畫了將來該走的路線，深怕孩子輸在起跑點(diǎn)上，有些父母不斷地灌輸並填塞釵h知識性的學(xué)問讓孩子熟記熟背。孩子不但失去了對自我的自主性?，斃騺啠商厮罄┦吭f「「媽媽是孩子最好的老師。」幼稚園教育之父福祿貝爾亦說過：「國定的命運(yùn)與其說掌握在母親的手中」大量的親職研究報告證明：父母親對子女價值觀的影響，廣及政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化等領(lǐng)域。父母對幼兒最主要的工作為進(jìn)行情緒教育，並以此為基礎(chǔ)提高孩子對自我支配的意志教育。在情緒、意志教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行培養(yǎng)幼兒智能及情緒教育上，讓幼兒擁有真實(shí)的生活體驗(yàn)並讓其廣泛的欣賞兒童文學(xué)作品是絕佳的法門。孩子像一塊尚未開發(fā)的農(nóng)地，關(guān)鍵在於我們播什麼樣的種子，如何耕耘？播上思想的種子將收穫行為，播上行為的種子將收穫習(xí)慣，播上習(xí)慣的種子將收穫品德。生活經(jīng)驗(yàn)和幼兒文學(xué)是思想的種子，是習(xí)慣的種子，是行為的種子也是品德的種子，您打算播什麼種子呢？僅將此書獻(xiàn)給「害怕孩子輸在起跑點(diǎn)的家長」及飽受家長壓力導(dǎo)致「教學(xué)太用力的老師」。拋開所有教育學(xué)說的壓力，以幼兒的童心為出發(fā)，激發(fā)幼兒內(nèi)在的創(chuàng)作力，並透過孩子的創(chuàng)作中，讓我們更認(rèn)識孩子，也讓我們的孩子充滿自信。★目錄：1.照片小書範(fàn)例一　洪詩蘊(yùn)範(fàn)例二　洪思語的泰國遊記2.廣告紙做小書範(fàn)例一　我的家範(fàn)例二　有趣的猜謎書3.想像問答小書範(fàn)例一　花仙子的禮物4.童話故事小書範(fàn)例一　三隻小豬範(fàn)例二　三隻小豬大戰(zhàn)大野狼5.繪本小書範(fàn)例一　河馬的大蛀牙範(fàn)例二　我要養(yǎng)一頭大象範(fàn)例三　驕傲的大白菜6.注音符號小書範(fàn)例一　「ㄔˊㄊㄤˊ」範(fàn)例二　「ㄅㄆㄇㄈ」