培訓(xùn)應(yīng)該這樣做：需求導(dǎo)向的量化培訓(xùn)體系6盤DVD【圖書編號】26986【圖書冊數(shù)】6盤DVD【出版社】許盛華【本書作者】北京大學(xué)出版社2010年3月出版【圖書價格】定價：￥480.00元 現(xiàn)價：￥320.00元 企業(yè)或單位的培訓(xùn)主管往往每到年底都特別忙，忙什么呢？忙著做當(dāng)年的培訓(xùn)總結(jié)，忙著當(dāng)年的培訓(xùn)沖刺（錢沒花完，或者計劃未實施完，要趕在年底前花完，或者做一些業(yè)績出來），忙著做來年的培訓(xùn)需求調(diào)查和培訓(xùn)計劃，辛辛苦苦忙完了這些，在實施培訓(xùn)計劃的時候，卻得不到積極的響應(yīng)，很多部門都說是很忙，派不出人來參加培訓(xùn)。培訓(xùn)主管覺得很委屈，有一種 皇帝不急太監(jiān)急 的感受：我其實是在幫助你們，為什么你們這么消極？！幾個回合下來，培訓(xùn)主管覺得干不下去了。　　部門主管們背后也有自己的隱情，說是培訓(xùn)部門提供的培訓(xùn)不是他們需要的，他們需要的培訓(xùn)培訓(xùn)部門沒有提供?！　」绢I(lǐng)導(dǎo)覺得在培訓(xùn)上投入了這么多，為什么看不到該看到的業(yè)績。對培訓(xùn)的態(tài)度也慢慢發(fā)生了一些改變。　　到底是哪里出了問題，為什么會發(fā)生這種各方都不滿意的情況？是培訓(xùn)管理人員不夠?qū)I(yè)，還是培訓(xùn)沒有針對性，抑或是培訓(xùn)師的問題？　　許盛華老師根據(jù)自己多年培訓(xùn)管理的經(jīng)驗以及自己的研究的成果，跟你一起分享如何解決這些困惑。講師介紹：　　許盛華，芬蘭獲赫爾辛基工業(yè)大學(xué)碩士，北京航空航天大學(xué)學(xué)士，當(dāng)選中國人力資源開發(fā)網(wǎng) 2006年中國年度十佳培訓(xùn)師 ，并于2008年再度當(dāng)選 中國十佳培訓(xùn)師 。國內(nèi)首創(chuàng)的 量化培訓(xùn)管理 方法，將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡單、實用、高效。將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。世界上首位提出 靜態(tài)需求 和 動態(tài)需求 理論的專家，徹底解決了培訓(xùn)管理中的最大難題 培訓(xùn)需求管理 ，為培訓(xùn)管理帶來了創(chuàng)新并產(chǎn)生了革命性的影響！獨(dú)創(chuàng)的 培訓(xùn)管理 ERP系統(tǒng) 擺渡人 培訓(xùn)管理ERP，對培訓(xùn)管理行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的革命性影響。在經(jīng)過許多中外企業(yè)使用后，客戶均予以高度評價！被業(yè)界稱為中國培訓(xùn)體系建設(shè)第一人。為什么學(xué)習(xí)本課程你是否遇到過：面對公司領(lǐng)導(dǎo)或部門主管對培訓(xùn)的消極態(tài)度，你一籌莫展？每年年底做完需求調(diào)查，回來一大堆數(shù)據(jù)，你無從下手？領(lǐng)導(dǎo)找你要一個培訓(xùn)數(shù)據(jù)，而你一時無法找到，要加班加點花大量時間去做一些報表來生成這個數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個數(shù)據(jù)，你要重來一遍？員工在升職或調(diào)動前，他/她的上司找你要他/她的培訓(xùn)的相關(guān)記錄，而你不知如何處理？面對一些培訓(xùn)術(shù)語，如人均需求小時，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，需求完成率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來做什么的？更不知道怎么去計算？一切都為您準(zhǔn)備好了，本課程中，許盛華老師將帶你解除這些困惑。通過本課程您將學(xué)習(xí)到培訓(xùn)管理的常見誤區(qū)及培訓(xùn)體系的構(gòu)成培訓(xùn)課程體系的建立，培訓(xùn)需求靜、動態(tài)培訓(xùn)需求管理培訓(xùn)需求量化及意義內(nèi)外部培訓(xùn)師的選拔（甄選）和管理培訓(xùn)管理的KPI模型誰需要學(xué)習(xí)本課程培訓(xùn)經(jīng)理或培訓(xùn)主管、人力資源經(jīng)理或主管、部門經(jīng)理詳細(xì)目錄第一講 培訓(xùn)管理概述第二講 培訓(xùn)常見的誤區(qū)第三講 培訓(xùn)體系的構(gòu)成第四講 培訓(xùn)課程體系的建立第五講 培訓(xùn)課程體系的建立與培訓(xùn)需求第六講 靜態(tài)與動態(tài)培訓(xùn)需求管理(一)第七講 靜態(tài)與動態(tài)培訓(xùn)需求管理(二)第八講 靜態(tài)與動態(tài)培訓(xùn)需求管理(三)第九講 靜態(tài)與動態(tài)培訓(xùn)需求管理(四)第十講 培訓(xùn)需求量化及意義第十一講 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理第十二講 外部培訓(xùn)師的甄選與KPI管理模型