偉大的音樂家貝多芬曾說： 音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 這也說明音樂具有感化人、塑造人和拯救人的功效。音樂作為修身養(yǎng)性、延年益壽的娛樂療法，自古有之。趙世民老師從音樂鑒賞與治病養(yǎng)生兩個方面解讀音樂，深入淺出，化平凡為神奇，為我們開了一劑養(yǎng)生保健的 藝術(shù)處方 。講師簡介： 趙世民，中國當(dāng)代學(xué)者。嶗山人，生于1958年7月8日。中央電視臺《百家講壇》主講專家，主講過《探秘中國漢字》。 美國哥倫比亞大學(xué)《文化中國》主講專家，主講過《漢字中國文化的基因》。 漢字基因?qū)W創(chuàng)始人。自2005年起，在清華大學(xué)總裁班、MBA課程班講過的課程有：1.《從古漢字看中國文化》2.《莊子的寓言》3.《老子的智慧》4.《孔子的精神》5.《孫子兵法與商戰(zhàn)》6.《鬼谷子與世界500強》6.《音樂圣殿在吾心》7.《藝術(shù)醫(yī)療學(xué)》8.《創(chuàng)意經(jīng)濟學(xué)》中央音樂學(xué)院音樂傳媒專業(yè)創(chuàng)始人，在中央音樂學(xué)院開過的課程有：9.《音樂傳媒學(xué)》10.《音樂商務(wù)學(xué)》11.《交流學(xué)》12.《采訪學(xué)》13.《音樂評論寫作》14.《專業(yè)音樂教育學(xué)》15.《人像攝影》16.《電視音樂節(jié)目策劃與實施》17.《朗誦演講辯論》18.《藝術(shù)創(chuàng)作動力學(xué)》19.《馬克思主義哲學(xué)》20.《莎士比亞人文思想概述》在上海音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、首都師范大學(xué)音樂學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、中國人民大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、西北政法大學(xué)、陜西教育學(xué)院、郴州學(xué)院、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等除開過上述課程外，還開過的課程活講座有：21.《普通心理學(xué)》（北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部）22.《從古漢字看中國性文化》（中國人民大學(xué)性社會學(xué)所）23.《漢字源流》（中央美術(shù)學(xué)院）24.《幽默學(xué)》（天津音樂學(xué)院）25.《中國民族音樂概論》（河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院）26.《當(dāng)代中國流行音樂的態(tài)勢》（四川音樂學(xué)院）中國十大樂評人之一。中央電視臺《音樂人生》、《藝術(shù)人生》欄目策劃。三聯(lián)書店《愛樂雜志》編委。出版的著作有：1.《探秘中國漢字》（四川辭書出版社）2.《漢字中國文化基因》（東方出版社）3.《唐醫(yī)生性心理診所》（中國文聯(lián)出版社）4.《與大師面對面》（東方出版社）5.《樂壇神筆趙季平》（廣西人民出版社）6.《看下去很美》（廣西人民出版社）7.《我怎樣考上中央音樂學(xué)院》（廣西人民出版社）8.《樂評人手記》（上海音樂學(xué)院出版社）9.《藝術(shù)人文七小時》（中國文聯(lián)出版社）10.《漢字悟語》（中國廣播電視出版社）等?！兑魳疯b賞與養(yǎng)生》課程大綱：第一講：普通音樂愛好者欣賞交響樂的四堵墻第二講：破除四堵墻（一）第三講：破除四堵墻（二）第四講：音樂與人是相通的：通感通情通事通理第五講：如何欣賞音樂第六講：音樂的四融合：融雅俗融古今融中外融大小第七講：音樂具有醫(yī)療功能第八講：藝術(shù)的醫(yī)療功能：人為什么生病（一）第九講：藝術(shù)的醫(yī)療功能：人為什么生?。ǘ┑谑v：藝術(shù)的醫(yī)療功能：為什么能治病第十一講：如何用藝術(shù)的手法治病第十二講：藝術(shù)醫(yī)療功能的四個方面：治病健身臨終關(guān)懷胎育