內(nèi)容簡(jiǎn)介《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分)》內(nèi)容講述了：為了滿足大家不同的學(xué)習(xí)需要，我們以西方主流的經(jīng)濟(jì)理論為線索確立了課程主要內(nèi)容。同時(shí)，為了便于同學(xué)們擴(kuò)展基本內(nèi)容，了解一些西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些新的觀點(diǎn)和分析方法，本教材也確定了一些選學(xué)內(nèi)容，并以*號(hào)作為標(biāo)記，同學(xué)們可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行有選擇性的學(xué)習(xí)。你們會(huì)發(fā)現(xiàn) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 并不像傳聞中那么枯燥無(wú)味、深?yuàn)W難懂，其實(shí)它也有很生活的一面，畢竟它來(lái)自于生活又高于生活（敬請(qǐng)關(guān)注 背景資料 和 案例小品 等欄目）。我希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，關(guān)注并了解一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，最終能夠運(yùn)用這些理論，甚至發(fā)展這些理論（當(dāng)然，這是最高境界）。讓我們快點(diǎn)開始吧！作者簡(jiǎn)介劉鳳良，中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，碩士研究生導(dǎo)師。多年在教學(xué)第一線工作，曾獲北京市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)、寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，主要講授西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)專題等，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要著作有：《研究生用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《看得見的手》等著作。目錄下篇宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第十章國(guó)民收入核算第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容第二節(jié)國(guó)民收入核算第三節(jié)價(jià)格總水平第四節(jié)國(guó)民收入核算與總需求和總供給分析第十一章簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定第一節(jié)消費(fèi)函數(shù)和儲(chǔ)蓄函數(shù)第二節(jié)投資函數(shù)第三節(jié)簡(jiǎn)單國(guó)民收入決定第四節(jié)乘數(shù)理論第五節(jié)產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡：IS曲線第十二章國(guó)民收入與利息率第一節(jié)貨幣及其供給第二節(jié)貨幣的需求第三節(jié)利息率的決定第四節(jié)貨幣市場(chǎng)的均衡：LM曲線第五節(jié)產(chǎn)品、貨幣市場(chǎng)的一般均衡：IS-LM分析第六節(jié)總需求決定理論的基本框架第十三章宏觀經(jīng)濟(jì)政策第一節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)政策概述第二節(jié)財(cái)政政策第三節(jié)貨幣政策第十四章總需求與總供給分析第一節(jié)總需求曲線第二節(jié)總供給曲線第三節(jié)總需求與總供給的均衡第十五章通貨膨脹理論第一節(jié)通貨膨脹的類型及其影響第二節(jié)通貨膨脹的成因第三節(jié)價(jià)格市調(diào)整曲線第四節(jié)逆轉(zhuǎn)通貨膨脹的政策第十六章經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論第一節(jié)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論概述第二節(jié)哈羅德 多馬模型第三節(jié)新古典增長(zhǎng)模型第四節(jié)新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論第五節(jié)有關(guān)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的爭(zhēng)論第十七章宏觀經(jīng)濟(jì)的分歧第一節(jié) 古典 的傳統(tǒng)與凱恩斯革命第二節(jié)貨幣主義第三節(jié)供給學(xué)派第四節(jié)新古典宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第五節(jié)新凱恩斯主主我后記參考文獻(xiàn)重要術(shù)語(yǔ)英漢對(duì)照檢索表重要術(shù)語(yǔ)釋義檢索表編輯推薦《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分)》由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。的確，在家庭的日常生活中，我們時(shí)常會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)濟(jì)問題，比如，由誰(shuí)主要負(fù)責(zé)工作，養(yǎng)家糊口？由誰(shuí)主要負(fù)責(zé)孩子的日常教育，準(zhǔn)備晚餐？媒體推薦 文摘插圖：在一個(gè)由家庭和廠商構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中，家庭和廠商都具有雙重身份，從事需求和供給商品的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。家庭一方面需要各種商品和勞務(wù)，另一方面又供給各種生產(chǎn)要素，并以要素收入的方式收取報(bào)酬；廠商一方面提供生產(chǎn)的商品和勞務(wù)，另一方面則需要購(gòu)買各種生產(chǎn)要素，并向作為生產(chǎn)要素所有者的家庭部門支付報(bào)酬。假設(shè)在一個(gè)特定時(shí)間內(nèi)，整個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中所有的廠商生產(chǎn)了100個(gè)單位的最終產(chǎn)品，那么這些產(chǎn)品將以消費(fèi)品和投資品的方式出售給家庭部門，同時(shí)廠商所生產(chǎn)的這些產(chǎn)品也就轉(zhuǎn)化為廠商的收入，在圖10 1的上半部分中表現(xiàn)為廠商部門向家庭部門轉(zhuǎn)移產(chǎn)品或勞務(wù)，而家庭部門則以支出的方式把收入轉(zhuǎn)向廠商部門。從另一方面看，廠商生產(chǎn)這100個(gè)單位的產(chǎn)品和勞務(wù)需要使用一定數(shù)量的生產(chǎn)要素投入，因此，廠商出賣產(chǎn)品和勞務(wù)得到的100個(gè)單位的收入就以利息、地租、利潤(rùn)、工資等形式轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素所有者的收入。這樣，從圖10 1的下半部分可以看出，生產(chǎn)要素由家庭部門轉(zhuǎn)向廠商部門，而廠商部門則以付酬的方式把收入轉(zhuǎn)向家庭部門，這些收入為家庭部門購(gòu)買廠商的產(chǎn)品提供了條件。于是，最終產(chǎn)品和勞務(wù)按順時(shí)針、收入按逆時(shí)針實(shí)現(xiàn)了一個(gè)循環(huán)流程，整個(gè)經(jīng)濟(jì)處于周而復(fù)始的不斷運(yùn)動(dòng)之中，其中的100個(gè)單位產(chǎn)品和勞務(wù)就是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)模，它以收入和支出兩個(gè)方式表示出來(lái)。