本書以新課程理念為指導(dǎo)，回顧反思了我國語文教育改革的歷史和現(xiàn)況。對國外語文課程標(biāo)準(zhǔn)也作了較為詳盡的介紹。分析研究了語文教育中的識字、寫字、閱讀、寫作、口語文交際到綜合實(shí)踐活動等各流派的主要觀點(diǎn)和方法，最后為廣大語文教師指出了專業(yè)發(fā)展的途徑。全書文筆清新、通俗流暢、觀點(diǎn)鮮明、立論有據(jù)，是廣大語文教師、師范專業(yè)學(xué)生值得一讀的立論專著。