基本信息 作　　者：曹文軒著出版社：中國少年兒童出版社出版時間：2010-1-1字　　數(shù)：140000版　　次：1頁　　數(shù)：179印刷時間：2010-1-1開　　本：16開印　　次：1紙　　張：膠版紙ISBN：9787500795384包　　裝：平裝叢書名：中國當代兒童文學名家叢書定 價：￥29.80 內(nèi)容簡介如果當代中國兒童文學是一片無際的森林，他們就是這片森林中聳立的偉岸高樹；如果當代中國兒童文學是一道浩瀚的銀河，他們就是這道銀河中熠熠閃爍的燦爛星座；如果當代中國兒童文學是一塊宏大的版圖，他們就是這塊版圖上一座座雄偉重鎮(zhèn)。這一個個響亮的名字是 張之路、曹文軒、秦文君、黃蓓佳、楊紅纓！名篇薈萃，集中典藏，美文、美繪、美的圖書、美的享受！本卷收錄了曹文軒的長篇小說《紅瓦》。 編輯推薦《紅瓦》是一部精選的長篇小說，可讀性強，作者以生動的文字流露出一種高瞻深睿的思想，給人們的心靈世界帶來新的感知和力量。小說以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描述了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。本書情節(jié)起落跌宕，震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。 作者簡介 曹文軒，1954年出生于江蘇鹽城，現(xiàn)任北京大學中文系教授，中國現(xiàn)當代文學博士生導師、作家。出版文學作品《紅葫蘆》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《三角地》、《白柵欄》《甜橙樹》、《少年》、《青銅葵花》等多部。主要學術著作有《二十世紀末中國文學現(xiàn)象研究》、《思維論 對文學的哲學解釋》、《面對微妙》、《曹文軒文學論集》等。曹文軒的作品大量被譯介到國外，有英、法、日、韓等文字版本。曾獲國家圖書獎、 五個一工程 獎、宋慶齡兒童文學獎金獎、冰心兒童文學獎、中國臺灣中國時報年度開卷獎、 好書大家讀 年度最佳小說獎等學術類和文學類獎項三十多種。曹文軒于2004年獲得國際安徒生文學獎提名獎。 目 錄第一章喬桉第二章馬戲團第三章柿子樹(一)第四章大串聯(lián)第五章藍花第六章染坊之子第七章柿子樹(二)第八章紅瓦房 書摘與插圖第一章喬桉跟著父親，我走到了油麻地中學的大門前。他看了一眼門里一條鋪著煤渣的白楊夾道，將我的身子扳動了一下，以使我的后背對著他。在我感覺到本來抓在他手里的鋪蓋卷已轉移到我的背上時，我聽到了他的聲音 自己走進去吧。那條道很寬，很長，兩行白楊樹拔地而起，青森森地直指天空，讓人覺得像有一條深不見底的隧道，要通向另一個陌生而不可把握的世界。我木著不動。 我就不送你進去了。 做小學教員的父親說。我開始朝大門里挪動，額頭上已經(jīng)有了虛汗。 你一定要改掉害臊的毛病，不要把你讀小學時的諢名再帶到這里來。 我明白，父親是指上小學時老師與同學們給我起的外號 公丫頭 。他不將我一直送進去，還提這個諢名，這使我很惱羞，便放快了步子往前走。然而走了一大段路，終于還是覺得膽怯，連忙回頭去尋父親，卻早已不見他的蹤影了。我站在大路上一陣彷徨，見實在找不著依靠，才只好獨自往前走。我家離學校十五里地，路遠，必須在學校住宿。照高年級一個學生的指引，報到之后，我背著鋪蓋卷，走過稻地間一條百十米長的窄窄的磚路，到了后面的宿舍。門都敞開著，我朝其中一間探了探頭，走了進去。屋里還未進人，我盡可以自由選擇床鋪。我牢記著母親的那句重復了若干次的叮囑 莫睡在靠門口的地方，門口有夜風，能把嘴吹歪；也莫睡上鋪，上鋪太高，摔下來能把腦漿子摔出來。我選擇了中間的一個下鋪。當我把鋪蓋卷放到這張床上去之后不久，接二連三地又來了三個同學。我們互不認識，但未等各自把鋪蓋卷好好鋪開，就已熟悉了。他們的名字分別是：馬水清、謝百三、劉漢林。最后我滿臉通紅地向他們說了我的名字：林冰。身體壯實如牛、皮膚黑如烏魚皮的謝百三，似乎很勤快，找來一把發(fā)霉的禿笤帚和一塊破抹布，一會兒工夫，就把我們的宿舍收拾得清清爽爽。但他卻干得汗淋淋的，脖子上就像積滿塵埃的窗玻璃遭了一陣小雨，有一線一線的黑污垢條在往下流淌(后來的日子里，我?guī)缀鯐r刻都能看到他這副汗淋淋的如同在梅雨季節(jié)里走過的形象)。小屋子讓人覺得很舒適。馬水清雙腿交叉著倚在門口，從褲兜里掏出一枚小圓鏡子，轉動著臉照了照，說： 我們出去走走吧。 三人都贊成馬水清的提議 我們都還未來得及好好地觀看學校。方圓幾十里，就這么一所設有高中部的中學。它坐落在油麻地小鎮(zhèn)后面的一片田野上。原先，這里是一片荒地。現(xiàn)在有了三幢紅瓦房，三幢黑瓦房。紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來一直如此。這地方上的人總是對還在茅屋里讀小學的孩子說： 好好念書，先進紅瓦房，再進黑瓦房。 在他們看來，進紅瓦房是一個理想，進黑瓦房則是一個更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個臺階 人生的兩個臺階，象征意味十足。有許多小孩沒能夠進紅瓦房，也有許多小孩只在紅瓦房待了三年，卻未能夠進黑瓦房。當然，也有一些既進了紅瓦房，又進了黑瓦房的。這三種人，后來的前途確實有些不太一樣。因此，這地方上的人，都用一種看殿堂廟宇的目光，站在大門外，遠遠地看紅瓦房與黑瓦房。如果自己的孩子還尚未進入紅瓦房，此時，目光里便有著幻想與期望；如果自己的孩子已經(jīng)進入了紅瓦房，目光里便有了一種滿足與榮耀。油麻地中學四周都是河，是個孤島。從宿舍到北面那條大河，大約百十米，這之間是竹林與灌木叢。從宿舍向南到教室，又是百十米，這之間是荷塘、稻地和一條從西邊大河引來的方便學生洗漱和洗衣服的小河。從教室向南至校門，也是百十米，這之間是操場和學校的菜地。出校門不遠，又是一條河。河上有座大橋，橋那面就是油麻地小鎮(zhèn)。