此寶貝的正確信息如下：【教材名稱】2010華圖政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)招生考試專用教材申論（本碩類）贈(zèng)：華圖網(wǎng)校價(jià)值20元的網(wǎng)絡(luò)課程【編著】易定宏【審定】華圖公務(wù)員考試研究中心 【出版社】京華出版社【ISBN】9787807248200【版、印次】2010年4月第1版第1次印刷【開本】850*1168【字?jǐn)?shù)】6972千字【頁數(shù)】270頁【重量】487克 【新舊程度】全新 【定價(jià)】42.00元. 【作者簡介】易定宏:華圖教育集團(tuán)總裁，博士，華圖公務(wù)員考試研究中心資深研究專家，多年的公務(wù)員教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，長期從事公務(wù)員考試教學(xué)與研究工作，擔(dān)任華圖公務(wù)員考前培訓(xùn)輔導(dǎo)教材與試卷主編，主持編寫京華版公務(wù)員錄用考試用書新坐標(biāo)系列:《申論》、《行政職業(yè)能力測試》以及地方考試使用教材、試卷等。精心主持策劃名師模塊寶典系列、名家講義系列的編寫、審定、出版及發(fā)行；曾擔(dān)任面試考官，對全國乃至各省市的省情、面試特點(diǎn)、重點(diǎn)、方向等有深度了解，對考試有精準(zhǔn)地把握，有獨(dú)特的面試教學(xué)方法，備受廣大學(xué)員推崇?！灸夸洿缶V】 第一章 前提--了解政法干警申論考試1第一節(jié) 政法干警申論考試真題概覽1一、申論考試的標(biāo)準(zhǔn)樣式1二、分析申論的內(nèi)容結(jié)構(gòu)5第二節(jié) 政法干警招錄考試大綱解讀6一、大綱一覽6二、大綱解讀7三、申論考試的重點(diǎn)環(huán)節(jié)7第三節(jié) 申論的內(nèi)涵及特點(diǎn)8一、申論的內(nèi)涵8二、申論的特點(diǎn)9第四節(jié) 政法干警申論考試評分標(biāo)準(zhǔn)及閱卷流程10一、政法干警申論考試評分標(biāo)準(zhǔn)10二、政法干警申論考試閱卷流程11第二章 基礎(chǔ)--申論備考心態(tài)及復(fù)習(xí)策略13第一節(jié) 政法干警申論考試備考心理準(zhǔn)備13一、了解閱卷老師的評分心理13二、考生的心理準(zhǔn)備14第二節(jié) 查找歷年考試失分原因16一、主要失分因素16二、申論考試的 四大禁忌 17第三節(jié) 政法干警申論考試備考策略18一、備考的途徑18二、不同階段的學(xué)習(xí)方法與時(shí)間分配20第四節(jié) 政法干警申論考試高分秘訣20第三章 突破--申論必備能力解析22第一節(jié) 閱讀理解能力22一、申論考試所要求的閱讀理解能力22二、提高閱讀理解能力的有效方法24三、閱讀理解的應(yīng)試技巧25四、閱讀理解容易出現(xiàn)的問題28五、閱讀理解實(shí)例評析31第二節(jié) 歸納概括能力33一、申論考試所要求的歸納概括能力33二、歸納概括的基本原則34三、歸納概括的應(yīng)試技巧34四、歸納概括的注意事項(xiàng)及易犯錯(cuò)誤提示43五、歸納概括實(shí)例評析44 第三節(jié) 綜合分析能力48一、申論考試所要求的綜合分析能力48二、綜合分析的應(yīng)試技巧48三、綜合分析的易犯錯(cuò)誤提示50四、綜合分析實(shí)例評析50第四節(jié) 提出對策能力55一、申論考試所要求的提出對策能力55二、提出對策的有效方法56三、提出對策的具體步驟57四、提出對策的注意事項(xiàng)57五、提出對策實(shí)例評析60第五節(jié) 寫作論證能力65一、寫作論證的含義65二、寫作論證能力的培養(yǎng)65三、寫作論證能力的應(yīng)試技巧73四、寫作論證最容易出現(xiàn)的問題84五、寫作評論實(shí)例評析84第六節(jié) 文字表達(dá)能力89一、申論考試所要求的文字表達(dá)能力89二、提高文字表達(dá)能力的有效方法90三、文字表達(dá)的基本要求90四、文字表達(dá)最容易出現(xiàn)的問題91五、文字表達(dá)實(shí)例評析92第四章 對比--申論典型答卷分析95第一節(jié)歸納概括題答卷分析100一、答題誤區(qū)100二、高分典范101第二節(jié)綜合分析題答卷分析101一、答題誤區(qū)101二、高分典范102第三節(jié)提出對策題答卷分析102一、答題誤區(qū)102二、高分典范103第四節(jié)寫作論證題答卷分析103一、答題誤區(qū)103二、高分典范104第五章 拓展--政法干警申論寫作常用文體107第一節(jié)議論文寫作107一、議論文概述107二、議論文的結(jié)構(gòu)與寫作方法107三、議論文寫作的注意事項(xiàng)113四、申論考試中兩種重要的議論文114第二節(jié)應(yīng)用文寫作及范文118一、匯報(bào)提綱118二、報(bào)告120三、講話稿121四、發(fā)言稿124第三節(jié)其他常用應(yīng)用文寫作125一、請示126二、通知129三、意見133四、函137第六章 提高--申論理論基礎(chǔ)與熱點(diǎn)透析140熱點(diǎn)一 政治話題140理論論述140命題切入點(diǎn)一：問責(zé)制141命題切入點(diǎn)二：政府職能轉(zhuǎn)變145命題切入點(diǎn)三：群體性事件147命題切入點(diǎn)四：政績觀149熱點(diǎn)二 經(jīng)濟(jì)話題152理論論述152命題切入點(diǎn)一：人口城鎮(zhèn)化154命題切入點(diǎn)二：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式156命題切入點(diǎn)三：擴(kuò)大內(nèi)需158命題切入點(diǎn)四：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整161命題切入點(diǎn)五：海洋經(jīng)濟(jì)166熱點(diǎn)三 文化話題168理論論述168命題切入點(diǎn)一：文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展169命題切入點(diǎn)二：整治網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)172命題切入點(diǎn)三：志愿者173命題切入點(diǎn)四：非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)177命題切入點(diǎn)五：農(nóng)村精神文明建設(shè)179熱點(diǎn)四 社會(huì)話題184理論論述184命題切入點(diǎn)一：教育問題185命題切入點(diǎn)二：就業(yè)問題191命題切入點(diǎn)三：收入分配193命題切入點(diǎn)四：社會(huì)保障196命題切入點(diǎn)五：社會(huì)治安綜合治理198命題切入點(diǎn)六：住房問題201熱點(diǎn)五 生態(tài)話題204理論論述204命題切入點(diǎn)一：生態(tài)文明204命題切入點(diǎn)二：建設(shè)資源節(jié)約和環(huán)境友好型社會(huì)207第七章鞏固--政法干警申論模擬考場211模擬考場一211參考答案及解析216模擬考場二219參考答案及解析225模擬考場三228參考答案及解析232模擬考場四235參考答案及解析242模擬考場五245參考答案及解析249附錄一2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案252附錄二政法干警招錄流程圖257附錄三2010年政府工作報(bào)告258【圖書節(jié)選】第一章 前提--了解政法干警申論考試 第二節(jié) 政法干警招錄考試大綱解讀2009年的政法干警招錄考試采取公務(wù)員招考與教育考試同步進(jìn)行。由各試點(diǎn)省區(qū)市制定招錄計(jì)劃、發(fā)布招考公告、組織報(bào)名、資格審查、考試命題（教育考試由教育部統(tǒng)一命題、統(tǒng)一閱卷）、安排考點(diǎn)考務(wù)、組織筆試面試、考察、體檢、確定擬錄用人員等，考試內(nèi)容參照《2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目考試大綱》。因此，對于各省參加政法干警招錄考試的應(yīng)試者來說，必須嚴(yán)格按照當(dāng)年的《大綱》進(jìn)行復(fù)習(xí)。一、大綱一覽2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目考試大綱一、考試科目2009年政法干警招錄培養(yǎng)體制改革試點(diǎn)工作公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分。（二）申論為主觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論筆試試卷設(shè) 專科類 和 本碩類 兩種版本，分別適用于報(bào)考 ?？圃圏c(diǎn)班 的考生和報(bào)考 本科及法學(xué)碩士班 的考生，在試題類型、數(shù)量、難度等方面有所區(qū)分。二、作答要求（一）行政職業(yè)能力測驗(yàn)考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。要求考生必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。（二）申論考生務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或圓珠筆、2B鉛筆和橡皮。使用答題卡進(jìn)行作答的，考生必須用2B鉛筆在申論答題卡指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或圓珠筆在答題卡指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。直接在申論試卷或答題紙上作答的，考生必須用黑色字跡的鋼筆或圓珠筆在試卷或答題紙指定位置上用現(xiàn)代漢語作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，成績無效。三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹 四、申論介紹（一）測驗(yàn)的目的申論試卷分為注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象，要求考生在對給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，完成相應(yīng)的題目作答。申論（?？祁悾┲攸c(diǎn)測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力。包括：理解給定資料的主要內(nèi)容；把握給定資料各個(gè)部分之間的有機(jī)聯(lián)系；對給定資料涉及的概念、術(shù)語、名詞等含義理解正確，區(qū)分清楚；文字表達(dá)通暢，層次分明。申論（本碩類）重點(diǎn)測查考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨（含表層意義及深層意義）；全面分析問題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。（二）給定資料說明1.申論的給定資料具有普遍性，對政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、社會(huì)等方面問題都有所涉獵，涉及面非常廣。2.申論的給定資料具有針對性，一般都有明確的主題，可以是現(xiàn)實(shí)中普遍存在的社會(huì)熱點(diǎn)問題，大眾傳媒關(guān)注的焦點(diǎn)，或者社會(huì)公共事務(wù)管理領(lǐng)域某一方面的內(nèi)容。3.申論的給定資料形式具有多樣性，有的是以段落形式給出的一組文字材料，有的是一篇或幾篇的文章或是訪談錄等。（三）題型與作答要求根據(jù)給定資料和測評目的的不同，申論題型及要求會(huì)有所變化，如，寫作文種上的變化。根據(jù)給定資料的不同，讓考生發(fā)表議論、進(jìn)行評述或者寫一篇講話稿、調(diào)查報(bào)告、工作方案及其他相關(guān)的公文等。還有試題結(jié)構(gòu)上的變化，根據(jù)測評目的的不同，可能設(shè)定兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)問題等。注：各省區(qū)市應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，針對?？祁惡捅敬T類考生兩張?jiān)嚲恚谏暾撛囶}范圍、數(shù)量和難度上進(jìn)行區(qū)分。二、大綱解讀從以上《大綱》中，我們可以了解到政法干警申論考試的一些重要信息：1.試卷分級試卷分為 ?？祁?和 本碩類 兩種版本。這兩種版本的試卷，在個(gè)別省份可能會(huì)采用相同的背景材料，比如2009年河南省政法干警招錄考試《申論》試卷便采用了這種形式。2.閱卷形式網(wǎng)上閱卷和紙質(zhì)閱卷并存。有的省份采用了網(wǎng)上閱卷的形式，但是還有很多省份仍采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱卷。從保證公平性和公正性的要求來看，網(wǎng)上閱卷具有更小的誤差率，客觀性更強(qiáng)，因此也就能更真實(shí)地反映應(yīng)試者的答題水準(zhǔn)。從這個(gè)角度來看，未來幾年內(nèi)，采用網(wǎng)上閱卷的省份將會(huì)逐年增多，最終將得到普及。3.作答限制《大綱》明確指出作答時(shí)需要用黑色字跡的鋼筆或圓珠筆在指定位置上，使用現(xiàn)代漢語作答。鉛筆作答無效。4.測查能力根據(jù)《大綱》可知，政法干警申論考試對不同類別應(yīng)試者的測查能力并不完全相同。對于本碩類應(yīng)試者來說，主要測查閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。5.命題方式《大綱》是各省區(qū)市政法干警招錄考試的綱領(lǐng)性文件，中央并不組織統(tǒng)一命題；各省區(qū)市根據(jù)實(shí)際情況，在《大綱》規(guī)定的范圍內(nèi)自主命題。三、申論考試的重點(diǎn)環(huán)節(jié)(一)審讀、理解給定的背景材料這是申論考試的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)雖然不必用文字在答卷上直接反映，卻是完成其他幾個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件。而且在時(shí)序上居于首位，不容置后。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真地讀懂、讀通全部給定材料，才能把握材料所反映事件的性質(zhì)，才能準(zhǔn)確地概括出給定材料所反映的主要問題，完成第二個(gè)環(huán)節(jié)的要求；只有對材料有深入理解，才能分析材料中所反映的現(xiàn)象或觀點(diǎn)，完成第三個(gè)環(huán)節(jié)的要求；也才能針對主要問題，就給定材料所涉及的范圍和條件，提出切實(shí)可行的解決問題的對策和方案，完成第四個(gè)環(huán)節(jié)的要求。最后，還要充分利用給定材料，抓住主要問題，全面闡明、論述對給定材料所反映的主要問題的看法以及解決問題的方案，完成第五個(gè)環(huán)節(jié)的要求。(二)概括內(nèi)容這是承上啟下的重要環(huán)節(jié)。一方面它是閱讀環(huán)節(jié)的小結(jié)，另一方面，又影響到提出的對策是否具有針對性，分析問題是否深入透徹，進(jìn)行的論證是否有扎實(shí)的立論基礎(chǔ)。概括內(nèi)容的關(guān)鍵，在于準(zhǔn)確把握給定材料。有的材料較為復(fù)雜，問題紛雜，彼此交錯(cuò)；有的材料問題比較集中。前者，要分析出主要癥結(jié)所在；后者，要具體問題具體分析。但不管哪一類材料，都要進(jìn)行歸納、整理及分析、比較，闡明給定材料所反映的主題或者主要觀點(diǎn)、主要內(nèi)容等。否則，解決問題就難以把握分寸、尺度。(三)綜合分析這是申論考試的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，它是對材料中所反映的現(xiàn)象問題或所提出的觀點(diǎn)、看法的分析。該部分主要考查應(yīng)試者的分析和理解能力。這是申論考試中新興的題型，可變化的形式多，應(yīng)試者備考難度大。申論材料所反映的問題是多方面的，可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析。這就需要應(yīng)試者能夠抓住主要矛盾，依據(jù)材料所反映的主要問題進(jìn)行具體分析。同時(shí)，我們在分析時(shí)不可只執(zhí)一端而有失偏頗。(四)提出對策這是申論的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是針對前面概括出的問題而言的。前面概括出幾個(gè)方面或幾個(gè)層次的問題，本部分就提出幾個(gè)方面或幾個(gè)層次的對策方案。這部分重點(diǎn)考查應(yīng)試者思維的開闊程度、探索創(chuàng)新意識、應(yīng)變能力和解決問題的能力。它給應(yīng)試者提供了充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的空間，應(yīng)試者可根據(jù)各自的知識閱歷，對同一問題各抒己見、見仁見智。需要注意的是，對策部分必須結(jié)合給定材料所涉及的范圍和條件，才可能提出有針對性的、切實(shí)可行的方案。(五)進(jìn)行論證它是檢測應(yīng)試者 理論思維 的能力。這部分內(nèi)容要求應(yīng)試者充分利用給定材料，緊扣主要問題，對自己的見解和觀點(diǎn)進(jìn)行全面的闡述和論證。從申論寫作的全過程來看，前面四個(gè)環(huán)節(jié)是論證的鋪墊。論證是前四個(gè)環(huán)節(jié)的理論升華，需要濃墨重彩、淋漓盡致。一是因?yàn)樗甲謹(jǐn)?shù)最多，分值相對較高；二是這一環(huán)節(jié)能更全面、充分地展示應(yīng)試者的基礎(chǔ)知識、理論水準(zhǔn)、思維水平及文字表達(dá)等諸方面的能力。通過以上對大綱和真題的解讀，應(yīng)試者對政法干警申論考試應(yīng)該有了一個(gè)初步的認(rèn)識。下一節(jié)，我們將從理論上把握申論。