盧明 北京大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)特級教師，有突出貢獻的中青年專家。曾被評為全國勞動模范，獲“人民教師”獎?wù)?，并獲全國青少年優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。系全國化學(xué)學(xué)會會員，海淀區(qū)兼職教研員。 從事高中化學(xué)教育教學(xué)20多年，成績突出共獲各種獎勵80多次.1995年被列入全國跨世紀人才。 主講標題：基本概念和基本理論——理解能力的培養(yǎng)有機化學(xué)——信息處理能力的培養(yǎng)講座內(nèi)容、思路、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格:通過對基本概念和基本理論的講解，著重培養(yǎng)高考所要求的五種能力之一的理解能力。在內(nèi)容上主要講述物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)平衡、電離平衡、電化學(xué)、溶解度五大知識板塊。盧老師的講課風(fēng)格嚴謹，同時在.記憶、解題技巧上有很深的研究，常常別出蹊徑，將學(xué)生帶入一個全新的天地。比如，她在化學(xué)平衡、電離平衡這兩個知識點中所總結(jié)的大量表格、公式可以極大地幫助學(xué)生加深對它們地了解與記憶。 顧建辛 浙江大學(xué)附屬中學(xué)教學(xué)處主任，高級教師、浙江省特級教師，杭州市首批教授級中學(xué)高級教師.中國教育報特聘高考教學(xué)與命題研究專家.長期從事高考教學(xué)研究,出版近二十余部教育教學(xué)類專著，在國家級及省級刊物發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)研究論文,先后主持多項教育教學(xué)科研課題并獲政府獎.主講標題：元素及其化合物——推理能力的培養(yǎng)化學(xué)實驗——實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)講座內(nèi)容、思路、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格:顧老師的講課高屋建瓴，大氣磅礴，學(xué)生通過這一講的學(xué)習(xí)，將學(xué)會怎樣站在全局的高度上分析問題，讓學(xué)生感覺到以前學(xué)不好化學(xué)，是因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。第二講分為高考命題中的走向、元素及其化合物歸類與復(fù)方法、解題思路分析三大板塊。在這一講中顧老師詳盡闡述了有關(guān)元素與化合物的精華，為學(xué)生怎樣復(fù)習(xí)元素與化合物、在這一知識板塊中怎樣應(yīng)對高考提供了全面的指導(dǎo)。同時，使學(xué)生全面提高自己的推理能力，輕松應(yīng)對高考的推理題。 由于最近幾年的高考中，實驗?zāi)芰υ絹碓奖恢匾?，對考生的實驗?zāi)芰Φ囊笠苍絹碓礁?。顧建辛老師在第三講中通過知識目標要求、能力目標要求、高考試題的特點和趨勢三大板塊對高考中實驗?zāi)芰κ窃趺纯疾斓?、怎樣快速提高實驗?zāi)芰ψ髁嗽敱M、深刻的分析。