內(nèi)容介紹：包括：教材9套，附贈讀經(jīng)教育手冊1本。分別是（點擊鏈接查看詳情）：1.兒童中國文化導讀之一《學庸論語》（書）2.兒童中國文化導讀之二《老子莊子選》（書）3.兒童中國文化導讀之三《唐詩三百首》（書）4.兒童中國文化導讀之四《孟子》（書）5.兒童中國文化導讀之五《詩經(jīng)》（書）6.兒童中國文化導讀之六《易經(jīng)》（書）7.兒童中國文化導讀之《孝弟三百千》(書）8.兒童中國文化導讀之《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》（書）9.兒童中國文化導讀之《尚書》（書）附贈：《讀經(jīng)教育手冊》教材特點：●全球讀經(jīng)教育首倡人王財貴教授親自選定●全國第一套 兒童讀經(jīng)教育 標準教材●全球讀經(jīng)教育基金會用書●大字排版、注音讀本●錄音由國家級播音員按標準普通話朗讀錄制這一系列的《兒童中國文化導讀》之 經(jīng)典誦讀本 ，是秉承全球 兒童讀經(jīng) 發(fā)起人 王財貴教授的教育理念而編訂的，其特色是 大字 、 白文 。 大字 是為了節(jié)省目力，以保護兒童的視力，不僅適合兒童讀誦，更方便一般成人讀誦。 白文 而無解釋，是因 讀經(jīng) 不同于一般的知識學習，其重點在于多接觸、熟習，只要多讀，自有浸潤，自有感發(fā)，自有理解。兒童時期的教育模式，當以讀誦薰習為主，講解并非迫切之事。依王財貴教授建議給兒童讀誦的優(yōu)先順序是：《學庸論語》、《老子莊子選》、《唐詩三百首》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《易經(jīng)》、《孝弟三百千》、《中醫(yī)養(yǎng)生啟蒙》?！∽x本中的注音，除特殊情況采用底本所注古音外，盡量采用現(xiàn)行的拼音。某些特殊的字，仍用繁體字。另請注意下列各種狀況：(一)一字多音，是漢語的普遍現(xiàn)象；讀音的不同，往往反映了字義的不同。在古書中，許多文字的讀音和現(xiàn)在習慣的讀音不同，這表明該字在文中的意思也與現(xiàn)在通常的字義不同。(二)假借字是古書中常見的同音替代字，其讀音按照該詞原來的讀音來標注，并在其旁附上一般的通行字，如 不亦說ｙｕ 悅乎 。通用字亦如是示之。(三)群經(jīng)諸子中，遇孔子之名 丘，避讀為 某 ，以表敬圣之意。