雅思滿分作文 生產(chǎn)線 教程 作者:龔學(xué)眾 市場價(jià)： 55.00 出版社：中國人民大學(xué)出版社 頁碼：394頁 出版日期：2009年08月 ISBN：7300106773 條形碼：9787300106779 版本：第1版 裝幀：平裝 開本：16 正文語種：中文/英語--------------------------------------------------------------------------------內(nèi)容簡介《雅思滿分作文 生產(chǎn)線 教程》采用 生產(chǎn)線 式的安排，按照 詞 句 段 全文 的步聚和模式，引領(lǐng)讀者步步為營地學(xué)習(xí)好雅思作文?！堆潘紳M分作文 生產(chǎn)線 教程》分類列出了常見牙思作文題目并為每個(gè)題目寫出了提綱以方便讀者練習(xí)?！堆潘紳M分作文 生產(chǎn)線 教程》收集了大量的學(xué)生習(xí)作及句子并加以點(diǎn)評，有利于讀者對號入座地檢查自己的學(xué)習(xí)?！堆潘紳M分作文 生產(chǎn)線 教程》系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、可操作性強(qiáng)，既適用于雅思考生，也適用于參加其他各類考試中有寫作考試的考生。--------------------------------------------------------------------------------作者簡介龔學(xué)眾，國際商務(wù)師、高級翮譯。1984年畢業(yè)于原解放軍南京外國語學(xué)院（現(xiàn)解放軍南京國際關(guān)系學(xué)院）。從事翻澤、英語教學(xué)與研究25年。2006年從軍事院校退役。先后任教于華大學(xué)、北京大學(xué)、北京外同語大學(xué)、外交學(xué)院等14所人學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教學(xué)閱歷豐富，倡導(dǎo)川 鐵人精神 學(xué)習(xí)技藝，一卜張 系統(tǒng)、扎實(shí)、認(rèn)真 的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，反對 捷徑 式的教學(xué)。在長期的雅思教學(xué)中，總結(jié)出了 雅思寫作生產(chǎn)線式教學(xué)法 和 雅思聽力催牛婆式教學(xué)法 以及 雅思閱讀三步跨越法 和 雅思口語跟說示范法 。出版?zhèn)€人專著：《雅思范文及學(xué)生習(xí)作評析》《三步跨越到雅思閱讀七分》《雅思閱讀900句》。作者信息：郵箱：gongletters@163.com博客：http://blog.sina.com.cn/u/140897481--------------------------------------------------------------------------------編輯推薦《雅思滿分作文 生產(chǎn)線 教程》講了雅思寫作百科全書，徹底解決您的寫作難題，從詞 句 段 全文，一步步走向雅思寫作滿分。--------------------------------------------------------------------------------目錄 第一章　雅思作文評分標(biāo)準(zhǔn)解析1.1官方的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.2雅思寫作考試評分標(biāo)準(zhǔn)1.2.1Task11.2.2Task21.3我對雅思作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的理解 更具有可操作性和可依據(jù)性1.3.1看結(jié)構(gòu)1.3.2看任務(wù)1.3.3看思路1.3.4看句式1.3.5看語法1.3.6看用詞第二章　什么是高水平的雅思作文 評價(jià)分?jǐn)?shù)分別為0、6、7、8、9的作文2.1評價(jià)一篇幾乎為0分的學(xué)生習(xí)作2.1.1原文2.1.2全文評析2.2評價(jià)《劍2》的一篇考生6分作文2.2.1原文2.2.2全文評析2.3評價(jià)《劍4》的一篇考生7分作文2.3.1原文2.3.2全文評析2.4評價(jià)《劍2》的一篇考生8分作文2.4.1原文2.4.2全文評析2.5評價(jià)一篇滿分作文2.5.1原文2.5.2全文評析第三章　高水平雅思作文的能力結(jié)構(gòu)第四章　 生產(chǎn)線 第一步 詞4.1考生的困境是什么4.1.1 單詞記不住 4.1.2 詞匯量不夠 4.1.3 不會理解詞義 4.1.4 不會用詞 4.1.5 想走捷徑 4.2怎樣走出 單詞記不住 的困境4.2.1必須了解英語詞匯的構(gòu)成4.2.2怎樣記住單詞4.3怎樣走出 詞匯量不夠 的困境4.3.1通過閱讀記單詞4.3.2通過同義詞改寫增加詞匯量4.4怎樣走出 不會理解詞義 的困境4.4.1必須明確單詞的語法意義與詞匯意義4.4.2必須掌握詞義的變化4.4.3必須掌握詞義與語境的關(guān)系4.5怎樣走出 不會用詞 的困境4.5.1用詞多變（varietyofwording）4.5.2用詞準(zhǔn)確（properwordsatproperplaces）4.5.3用詞高檔（formalwording）4.6怎樣走出 想走捷徑 的困境4.6.1一個(gè)忠告4.6.2反對 忽悠 ，科學(xué)記詞4.6.3關(guān)于詞匯手冊第五章　 生產(chǎn)線 第二步 了解英、漢語的區(qū)別5.1英語句子的 倒金字塔結(jié)構(gòu)5.1.1什么是 倒金字塔結(jié)構(gòu) 5.1.2 倒金字塔結(jié)構(gòu) 各層次的內(nèi)涵5.2 頓悟 英、漢語的根本區(qū)別5.2.1英、漢語思維方式不同對兩種語言的影響5.2.2英、漢語主要區(qū)別5.3翻譯 很好的練習(xí)句子能力的手段5.3.1一個(gè)翻譯實(shí)例5.3.2練練你的翻譯能力第六章　 生產(chǎn)線 第三步 必須會用的高分句式6.1 變 是句子的靈魂6.2定語 最基礎(chǔ)的表達(dá)手段6.2.1前置定語6.2.2后置定語 使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于定語從句的句式6.3狀語從句的替代句式 使用頻率極高的句式6.3.1現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)代替狀語從句6.3.2過去分詞結(jié)構(gòu)代替狀語從句6.3.3形容詞結(jié)構(gòu)代替狀語從句6.3.4獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)代替狀語從句6.3.5用了很多分詞結(jié)構(gòu)的文章　實(shí)例6.4插入語 沒有它就不是地道的英語6.4.1插入語的使用形式6.4.2插入語在句子中的位置6.5同位語 作文中表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)必用的句式6.5.1同位語的標(biāo)點(diǎn)6.5.2同位語的主要用法6.6倒裝句式 強(qiáng)調(diào)個(gè)人觀點(diǎn)的手段6.7強(qiáng)調(diào)句式 突出表達(dá)你個(gè)人觀點(diǎn)的絕對手段6.8省略句式 學(xué)會寫 簡約 而不失地道的句子6.8.1語法省略6.8.2省略主語6.8.3狀語從旬和獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的省略6.9比較結(jié)構(gòu)的表達(dá)6.10《劍3》里一篇集中了主要句式的閱讀文章　分析6.10.1不要做 留學(xué)垃圾6.10.2一篇《劍3》文章　的句式分析第七章　 生產(chǎn)線 第四步 高分句子的 戒律7.1句子的一致性的若干具體要求7.1.1什么是句子的一致性7.1.2一致性的若干具體要求7.2在 變 ，中求高分 游刃有余地駕馭句子的能力7.3學(xué)點(diǎn)修辭美化句子7.4多用客觀句式，減少主觀性，增強(qiáng)說服力7.4.1少用人稱或有生命的名詞（I，we）7.4.2用形式主語表達(dá)客觀觀點(diǎn)7.4.3其他表達(dá)客觀觀點(diǎn)的句型和方法7.4.4兩個(gè)客觀句式的應(yīng)用實(shí)例7.5 編造 數(shù)據(jù)，樹立權(quán)威感7.6多用 動作性名詞+賓語 結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)書面語的特點(diǎn)7.7 反說 表達(dá)法7.8用好短小精悍的句子 尤其在開頭和結(jié)尾7.9用好連詞，變簡單句為 復(fù)雜句 7.10多用書面語體的句子，少用口語化的句子7.11把 松、短、直 的句子寫成 緊、長、繞 的句子的一個(gè)規(guī)律性技巧7.12依賴權(quán)威， 編 出名言7.13用好雋語7.14標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，句子可能全錯(cuò)7.15避免歧義 不要寫出忽悠考官的句子7.15.1一個(gè) 一句六解 的句子7.15.2必須避免歧義句子7.15.3學(xué)生寫作中常犯的其他錯(cuò)誤7.16避免不同文化價(jià)值觀的沖突 避免考官給你0分7.16.1例文7.16.2本文的正文里的第2段評析7.17怎樣 湊 夠作文的字?jǐn)?shù)7.17.1 不湊而夠 的辦法 用豐富的思路（提綱）豐富你的 語路7.17.2 一湊就夠 的幾個(gè)辦法 第八章　 生產(chǎn)線 第五步 句子功夫的鞏固第九章　 生產(chǎn)線 第六步 段的寫法第十章　 生產(chǎn)線 第七步 全文的寫法第十一章　 生產(chǎn)線 第八步 分類練習(xí)第十二章　 生產(chǎn)線 第九步 各類題目提綱第十三章　Task1圖表作文附錄后記參考文獻(xiàn)--------------------------------------------------------------------------------序言一、教學(xué)思想優(yōu)秀的教學(xué)，是讓學(xué)生早日脫離老師。優(yōu)秀的學(xué)生，是讓自己早日學(xué)會自學(xué)。我的教學(xué)指導(dǎo)方針是：一個(gè) 鐵人精神 ：只有拼命，沒有僥幸；只有紀(jì)律，沒有自由；只有忘我，沒有自我。一個(gè)思路：以句子質(zhì)量為核心，以高質(zhì)量的句子表達(dá)主題思想。一個(gè)高壓：指定背誦，定期檢查；課上課下，你都不閑；環(huán)環(huán)相扣，難得喘息。一個(gè)目標(biāo)：追求滿分，穩(wěn)坐高分。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：寫作語言要 母語化 。一個(gè)堅(jiān)持：注重內(nèi)力，摒棄 模板 ，拒絕照搬。一個(gè)鼓勵：隨時(shí)插嘴，隨時(shí)提問，隨時(shí)反駁，隨時(shí)挑戰(zhàn)。一個(gè)態(tài)度：用 顯微鏡 挑你的毛病，用 雙面刺繡 的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。一個(gè)反對：反對忽悠，反對欺詐，反對 模板 ，反對捷徑。一個(gè)口號：向認(rèn)真要成績，向細(xì)節(jié)要分?jǐn)?shù)。二、本教程特點(diǎn)本書是我多年從事雅思寫作教學(xué)的講義和教學(xué)過程實(shí)錄，是實(shí)踐的心得和總結(jié)。按照我的教程，你可以沖向雅思寫作的頂峰。之所以叫做 生產(chǎn)線 ，是把你（考生）的既有英語寫作能力和知識假設(shè)成一堆雜亂、不系統(tǒng)、粗糙的 原料 。我?guī)е阊刂?詞 句 段 全文 的流程，一步一步地引領(lǐng)你取得最好的成績。