本書其他資料：定價:20.70元 適用專業(yè):馬克思主義理論類頁數(shù)：568頁 適用課程：思想政治教育方法論學(xué)科:馬克思主義理論類 課程類型:專業(yè)基礎(chǔ)課適用對象:本科 重點項目:面向21世紀課程教材 內(nèi)容簡介： 本書是教育部 高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃 的研究成果，是面向21世紀課程教材和教育部思想政治教育學(xué) 九五 規(guī)劃教材，是普通高等教育 九五 國家教委重點教材。本書以馬克思主義為指導(dǎo)，以現(xiàn)代社會為背景，依照世界觀與方法論相統(tǒng)一的原則，闡釋了思想政治教育方法論的基本概念、研究對象、理論基礎(chǔ)、功能特點、歷史發(fā)展及繼承改革；采用系統(tǒng)論方法建構(gòu)了以思想政治教育的認識方法、工作方法和反饋評估方法為主體的方法論體系；探索總結(jié)了許多適應(yīng)新時期需要的新方法；借鑒了中國古代一些行之有效的傳統(tǒng)方法和相關(guān)學(xué)科的知識；概述了思想政治教育的研究方法和教育者自我提高的方法。本書具有科學(xué)性與思想性、時代性與民族性、理論性與應(yīng)用性相統(tǒng)一的特點。 本書可作為高等學(xué)校思想政治教育專業(yè)的教科書，也可供黨建等其他專業(yè)選用和社會讀者閱讀。 章節(jié)目錄：第一篇概論 第一章思想政治教育方法論及其體系建構(gòu) 第一節(jié)思想政治教育方法論的研究對象 一思想政治教育方法論的涵義 二思想政治教育方法論的研究對象 第二節(jié)思想政治教育方法論的理論基礎(chǔ)與知識借鑒 一思想政治教育方法論的哲學(xué)基礎(chǔ) 二思想政治教育方法論的學(xué)科理論基礎(chǔ) 三思想政治教育方法論的知識借鑒 第三節(jié)思想政治教育方法論的功能與特點 一思想政治教育方法論的功能 二思想政治教育方法論的特點 第四節(jié)思想政治教育方法論的體系結(jié)構(gòu) 一思想政治教育方法論的層次結(jié)構(gòu) 二思想政治教育方法論的體系建構(gòu) 第二章思想政治教育方法的歷史發(fā)展 第一節(jié)中國古代思想政治教育方法 一中國古代思想政治教育方法的特點 二中國古代思想政治教育的主要方法 第二節(jié)西方國家思想政治教育方法 一西方國家思想政治教育方法的歷史發(fā)展 二當(dāng)代西方國家思想政治教育方法的特點 三當(dāng)代西方國家思想政治教育的主要方法 第三章思想政治教育方法的繼承與改革 第一節(jié)堅持繼承與改革的統(tǒng)一 一堅持在繼承的基礎(chǔ)上進行改革和發(fā)展 二堅持在改革的過程中賦予傳統(tǒng)方法新內(nèi)容 第二節(jié)繼承黨的思想政治教育方法的優(yōu)良傳統(tǒng) 一黨的思想政治教育方法的歷史發(fā)展 二繼承思想政治教育的正確方針、原則和方法 第三節(jié)思想政治教育方法的改革創(chuàng)新 一鄧小平改革創(chuàng)新教育方法的貢獻 二人民群眾對新時期教育方法的探索 第四節(jié)思想政治教育方法的發(fā)展趨勢 一思想政治教育方法的發(fā)展條件 二思想政治教育方法的發(fā)展趨勢第二篇思想政治教育的認識方法 第四章思想信息的獲取方法 第一節(jié)獲取思想信息的途徑和時機 一獲取思想信息的途徑 二獲取思想信息的時機 第二節(jié)社會調(diào)查方法 一調(diào)查方法的作用與要求 二調(diào)查的具體方式方法 三調(diào)查的藝術(shù)與技巧 第三節(jié)觀察體驗方法 一觀察體驗方法的作用與應(yīng)用原則 二觀察體驗方法的類型與方式 三觀察的程序與局限 第四節(jié)思想預(yù)測方法 一思想預(yù)測的可能性與必要性 二思想預(yù)測的條件和步驟 三思想預(yù)測的具體方法 四思想預(yù)測的困難和局限性 第五章思想信息的分析方法 第一節(jié)思想信息的分析及其優(yōu)化 一思想信息分析的作用 二思想信息分析的特點 三思想信息分析的優(yōu)化 第二節(jié)思想信息分析的基本方法 一矛盾分析法 二系統(tǒng)分析法 三因果分析法 四比較分析法 五定性定量分析法 第六章思想政治教育的決策方法 第一節(jié)思想政治教育決策的作用和特點 一思想政治教育決策的作用 二思想政治教育決策的特點 三思想政治教育決策的原則 第二節(jié)思想政治教育決策的方法和類型 一戰(zhàn)略性決策和戰(zhàn)術(shù)性決策 二規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策 三確定性決策和非確定性決策 四集團決策和個人決策 第三節(jié)思想政治教育決策的程序 一確定內(nèi)容和目標(biāo) 二提出可行性方案 三進行方案評估與選優(yōu) 四組織方案實施第三篇思想政治教育的實施方法 第七章思想政治教育的基本方法 第一節(jié)理論教育法 一理論教育法的根據(jù) 二理論教育法的具體方式 三理論教育法的條件 第二節(jié)實踐教育法 一實踐教育法的根據(jù) 二實踐教育法的方式及發(fā)展 第三節(jié)批評與自我批評的方法 一批評與自我批評的作用 二批評與自我批評的方式 三批評與自我批評運用的條件 第四節(jié)基本方法的相互關(guān)系和整體作用 一基本方法的相互關(guān)系 二基本方法的整體作用 第八章思想政治教育的一般方法 第一節(jié)疏導(dǎo)教育法 一疏導(dǎo)教育法的涵義 二疏導(dǎo)教育法的具體方式 第二節(jié)比較教育法 一比較教育法的涵義 二比較教育法的具體運用 第三節(jié)典型教育法 一典型教育法的作用 二典型教育法的類型 第四節(jié)自我教育法 一自我教育法的條件 二自我教育的若干方法 第五節(jié)激勵、感染教育法 一激勵教育法 二感染教育法 第九章思想政治教育的特殊方法 第一節(jié)預(yù)防教育法 一預(yù)防教育的重要性 二預(yù)防教育的具體辦法 第二節(jié)心理咨詢法 一心理咨詢的運用范圍 二心理咨詢的具體運用 第三節(jié)思想轉(zhuǎn)化法 一思想轉(zhuǎn)化法的基本要求 二思想轉(zhuǎn)化法的具體途徑 第四節(jié)沖突緩解法 一沖突的類型及其產(chǎn)生的條件 二沖突緩解法的具體實施 第十章綜合教育法 第一節(jié)綜合教育的必要性和作用 一綜合教育及綜合教育法 二綜合教育的必要性 三綜合教育的作用與條件 第二節(jié)綜合教育的主要方式 一主從式綜合方式與并列式綜合方式 二協(xié)調(diào)式綜合方式與交替式綜合方式 三滲透式綜合方式與融合式綜合方式 第三節(jié)思想政治教育的縱向綜合與良性循環(huán) 一思想政治教育的連續(xù)性和階段性 二形成良性循環(huán)的綜合方式第四篇思想政治教育的調(diào)節(jié)評估方法 第十一章思想政治教育的反饋調(diào)節(jié)方法 第一節(jié)思想政治教育的信息反饋方法 一信息反饋的作用與要求 二信息反饋的主要方法 第二節(jié)思想政治教育的調(diào)節(jié)方法 一正反饋調(diào)節(jié)與負反饋調(diào)節(jié) 二目標(biāo)調(diào)節(jié)與手段調(diào)節(jié) 三主體調(diào)節(jié)與環(huán)境調(diào)節(jié) 四直接調(diào)節(jié)與間接調(diào)節(jié) 第三節(jié)建立思想政治教育反饋調(diào)節(jié)機制 一掌握思想政治教育反饋調(diào)節(jié)的特點 二健全思想政治教育反饋調(diào)節(jié)系統(tǒng) 第十二章思想政治教育的檢測評估方法 第一節(jié)檢測評估的意義和原則 一檢測評估的意義 二檢測評估的原則 第二節(jié)檢測評估的指標(biāo)與程序 一檢測評估的指標(biāo)內(nèi)容 二檢測評估的程序 第三節(jié)檢測評估的類型和方法 一檢測評估的類型 二檢測評估的方法 第四節(jié)思想政治教育的總結(jié)方法 一總結(jié)的作用 二總結(jié)的方法第五篇思想政治教育的研究提高方法 第十三章思想政治教育的研究方法 第一節(jié)思想政治教育研究要有科學(xué)方法 一思想政治教育研究的重要意義 二思想政治教育研究要有科學(xué)方法 第二節(jié)思想政治教育研究的基本程序 一選擇研究課題 二提出研究設(shè)想 三搜集整理資料 四撰寫研究報告 *第三節(jié)思想政治教育研究的方法和技巧 一研究的方法 二研究的技巧 第十四章教育者修養(yǎng)提高方法 第一節(jié)教育者修養(yǎng)提高的重要性 一教育者在教育中的地位和作用 二教育者的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量 第二節(jié)教育者修養(yǎng)提高的途徑和方法 一先當(dāng)學(xué)生再當(dāng)先生 二建立合理的知識結(jié)構(gòu) 三把學(xué)習(xí)、工作、研究結(jié)合起來 四樹立良好的教育形象 第三節(jié)教育者的工作藝術(shù) 一努力提高語言文字藝術(shù) 二善于運用疏通引導(dǎo)藝術(shù) 三綜合發(fā)揮多種職能藝術(shù) 四學(xué)會強化教育效果藝術(shù)