本套教材本著理論“必需、夠用”為度、注重藥學專業(yè)知識的有效整合、突出實踐能力培訓的原則進行編寫，力爭使其成為我國醫(yī)藥高職高專院校教材建設的一大亮點，并爭取達到以下目標： 第一，圍繞育人目標，領悟文件精神，夯實理論基礎。 本套教材的編者深入學習教育部、衛(wèi)生部有關藥學人才的培育要求以及院校的教學文件，以國家文件精神為指導編寫本套教材，保證概念正確、知識清楚、內容必需，力求語言簡明、突出實用，既有利于教師更新觀念、改進教法、有效主導、提高成效，又可引導學生汲取新知、增強技能、優(yōu)化素質、健康成長，從而成為一套深受廣大師生歡迎的實用教材。 第二，育人定位準確，課程設置合理，強化技能培訓。 本套教材的編者遵循高職高專藥學教育教學規(guī)律，始終圍繞高技能應用型藥學人才的培育目標，堅持理論“必需、夠用”的同時，有效整合藥學專業(yè)知識，對課程體系進行了有效融合。另外，為了加強與理論知識相配套的實踐能力培訓，編寫了6種實驗實訓課教材，增加了有關藥學設計性(由學生設計目標、內容和要求的實驗實訓)和綜合性(學生運用本學科及相關學科綜合知識進行實驗實訓)的實踐教學內容，并按教學計劃精心設計，營造高仿真藥學職業(yè)環(huán)境，有的放矢地引導學生“零距離”接受藥學職業(yè)崗位有關生產流程的實訓，盡早具有“零適應期”就業(yè)本領，增強學生就業(yè)競爭力，從而使本套教材更具創(chuàng)新性和實用性。