吉林音像出版社，內(nèi)含8VCD，100%正版，假一罰萬。早教拒絕盜版 馮式立體早期教育法8vcd《早教革命》早教光盤 2007年，我國旨在開發(fā)0 6歲兒童智力、提高人口素質 0歲計劃 正式開始實施，該計劃的核心內(nèi)容即為普及、推廣我國著名早期教育專家馮德全教授的 立體早期教育法 （其理論、實操方案體系即為《早教革命》）。中國實驗教育研究會做出大膽預言： 如果此方法普及順利，中國孩子有望3歲脫盲！ 榮獲國家金獎銀獎優(yōu)秀獎卓越成效影響遍及海內(nèi)外 馮式立體早期教育法 《早教革命》 國際未來學研究所負責人儒佛內(nèi)爾博士說過： 明天的資本，就是智能 。世界著名教育家蒙太梭利指出：人生的頭三年勝過以后發(fā)展的各個階段，勝過三歲以后直到死亡的總和。世界權威心理學家們預測：一個健康正常的人，只運用了其能力的百分之十，甚至百分之六或四，而其百分這九十以上的潛能沒有能夠發(fā)揮出來。本部專家教授根據(jù)嬰幼兒巨大潛能和 無意識適應性 心理特點以及人類智力因素發(fā)展關鍵期理論，經(jīng)十余年實驗研究、設計完成 零歲方案 已在全國數(shù)萬家庭實施應用，培養(yǎng)出大量早慧兒、小才子。如湖北鐘祥的廖萌1歲半能識一千多字；安徽六安的王越5歲讀三年級、還是小畫家；太原7歲的呂超已上了重點高中，多次在外語演講比賽、數(shù)學大賽中獲獎。再如廣州黃埔區(qū)小女孩園園，一歲零十個月，識字5000個以上，背唐詩100多首，對成語、兒歌、謎語、地理常識等，也有所掌握。她的事跡至今已在下述報刊上報道過：羊城晚報93年3月6日文《小小女童識字多》；廣州日報93年3月14日文《黃埔區(qū)發(fā)現(xiàn) 神童 》；經(jīng)濟文化報93年3月18日文《早教、創(chuàng)造了奇跡》；馬來西亞《南洋商報》文《廣州未滿兩歲神童，識字三千背詩百首》；《星島日報》93年4月20日文《兩歲幼女認字三千》。 美國僑報、美洲華語日報、香港紫荊雜志、文匯報、大公報以及星島日報等海外報刊多次報道 零歲方案 ，引起空前轟動，獲得普遍贊譽。新華社92年12月10日播發(fā)的以外稿《中國兒童智力開發(fā)的新路 馮式立體早期教育法》被海外許多報刊轉載；中國新聞（第12850期，92年11月12日）文《中國早期教育成績斐然，少年大學生已超過千人》；美國僑報92年10月30日文《高素質人才搖籃：馮氏立體早期教育法》；書刊導報92年9月4日文《 馮式立體早期教育法 轟動全國》；香港紫荊雜志93年1月號文《神童從這里起步》；湖北日報93年2月16日文《早慧：天使般的夢想》；長江日報92年12月1日文《幫你造就 神童 的 馮氏立體早期教育法 》；中央人民廣播電臺《小喇叭節(jié)目》全年連續(xù)系統(tǒng)介紹 馮式立體早期教育法 。著名科學家錢學森先生來信說： 從材料看，你們的兒童智力早期開發(fā)實驗研究是成功的，已名揚報刊了 著名社會學家于光遠先生來信指出： 要把兒童早期智力開發(fā)工作做好，第一步驟就是教育家長，使他們懂得一個非常大的責任就是把兒童教育好，要象關心兒童身體健康那樣關心兒童智力發(fā)展，認真學習有關這方面的知識。 著名社會學家費孝通先生來信題詞： 開發(fā)兒童智力是提高民族文化的基礎工作 。 馮式立體早期教育法，92年榮獲全國首屆優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教展覽會優(yōu)秀獎、首屆中國專利新技術新產(chǎn)品博覽會銀獎、中國海南特區(qū)科技成果交流會金獎；93年獲全國著名重點高?？萍汲晒┯[會金獎。 做父母的只要能以強烈的愛心去實行，當會從中享受到培養(yǎng)天才的無窮樂趣 （臺灣早期教育專家盧勝博士語）。 盧勝博士特別忠告天下父母： 你們是孩子所必須的第一個也是最重要的一個教師，你們有最大的最特殊的機會影響和增中孩子的智能，切勿放棄這第一個教師的責任。 《早教革命》光盤內(nèi)容提要:第一篇 抓住最佳時期的培養(yǎng)第二篇 重新認識嬰幼兒第三篇 兩個生命同時養(yǎng)育(一)第四篇 兩個生命同時養(yǎng)育(二)第五篇 兩種語言同步發(fā)展第六篇 性格培養(yǎng)(一)第七篇 性格培養(yǎng)(二)第八篇 性格培養(yǎng)(三)國家領導人及相關權威部門機構對 馮式立體早期教育法 的評價：這個方法非常好，我非常贊成，但關鍵是要實施下去，走進千家萬戶！ 人大常委會前副委員長程思遠開發(fā)兒童智力是提高民族文化的基礎工作！ 人大常委會前副委員長費孝通早期教育是人類自身進步的大事！ 前中共中央顧問委員會委員、中國社會科學院副院長于光遠你的早期教育法的研究是成功的！ 我國著名科學家錢學森來信 (1)該項目是一套較完整的胎、嬰、幼兒早期教育理論和方法。教育內(nèi)容要求在兒童身心能夠承受的范圍內(nèi)和激發(fā)兒童興趣的前提下，給予兒童較全面的早期教育，即 全素質教育 。所設計的15個方面109項教育參考活動，可操作性強。 (2)該項目的教育方法主要要求根據(jù)兒童年齡特點，實施生活中教，游戲中學；教在有心，學在無意；環(huán)境濡染，榜樣誘導。特別是在智能開發(fā)的最佳期開發(fā)他們的身心潛能，促進兒童全面發(fā)展，充分發(fā)展。 (3)該項目提出培養(yǎng)兒童的優(yōu)良性格是最重要的素質教育，并把它放在早期教育首位，總結出了好孩子應具備的六大優(yōu)良性格，重點突出，觀點新穎、明確。 (4)該項目率先在全國開展胎、嬰、幼兒早期教育大規(guī)模的研究、推廣、試驗，將理論研究與實踐相結合，特別是在視覺語言理論研究方面，有一定高度。 專家們一致認為：該項目在兒童早期教育領域，屬國內(nèi)領先水平。 國家科委科技成果評估結論在我看來，你的早教研究成果將改變中國乃至世界的發(fā)展進程。 日本索尼公司創(chuàng)始人，著名早教專家井深大任何事情與馮德全以及他的早教方法相比，都顯得非常渺小，馮和他創(chuàng)造的方法將成為人類最寶貴的財富！ 馬來西亞教育部副部長韓春景馮式立體早期教育法的研究表明，早期教育是一個廣闊的領域，還有很多尚待開拓的處女地，這是一項偉大的系統(tǒng)工程。 國家計生委 政策研究室