基本信息原價(jià):54.00元作者:（美）曼昆著，梁小民等譯出版社:北京大學(xué)出版社ISBN:9787301150894頁(yè)碼:540版次:1裝幀:平裝開本:16開出版時(shí)間:2009-4-1印刷時(shí)間:2009-4-1字　　數(shù):672000商品標(biāo)識(shí):20573361 內(nèi)容簡(jiǎn)介本書是世界上最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材！其英文原版現(xiàn)已被哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)等美國(guó)600余所大學(xué)用作經(jīng)濟(jì)學(xué)原理課程的教材迄今為止它已被翻譯成20種語(yǔ)言在全世界銷售100多萬(wàn)冊(cè)！本書前四版的中譯本自1999年出版以來(lái)也一直是國(guó)內(nèi)選用最多、最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材！在繼續(xù)保持條理清晰、易于理解的寫作風(fēng)格基礎(chǔ)上，曼昆教授在第5版中對(duì)全書36章都做了精心修訂；同時(shí)也更新了大部分 新聞?wù)?和部分 案例研究 ；此外，為幫助教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)和課堂講解，本版還極大地豐富了教輔資源。 作者簡(jiǎn)介N.格里高利 曼昆，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，曾在普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)；講授過宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。曼昆教授還是美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局的合作研究人員，波士頓聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行和國(guó)會(huì)預(yù)算辦公室的顧問；他還供職于ETS考試研發(fā)委員會(huì)下設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)高價(jià)水平考試委員會(huì)；從2003年到2005年，他擔(dān)任總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問委員會(huì)主席。 目錄第1篇導(dǎo)言第1章經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理1.1人們?nèi)绾巫龀鰶Q策1.1.1原理一：人們面臨權(quán)衡取舍1.1.2原理二：某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西1.1.3原理三：理性人考慮邊際量1.1.4原理四：人們會(huì)對(duì)激勵(lì)做出反應(yīng)新聞?wù)浖?lì)型工資1.2人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?.2.1原理五：貿(mào)易可以使每個(gè)人的狀況都變得更好1.2.2原理六：市場(chǎng)通常是組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種好方法參考資料亞當(dāng) 斯密與看不見的手1.2.3原理七：政府有時(shí)可以改善市場(chǎng)結(jié)果1.3整體經(jīng)濟(jì)如何運(yùn)行1.3.1原理八：一國(guó)的生活水平取決于它生產(chǎn)物品與勞務(wù)的能力1.3.2原理九：當(dāng)政府發(fā)行了過多貨幣時(shí)，物價(jià)上升1.3.3原理十：社會(huì)面臨通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍新聞?wù)洖槭裁茨銘?yīng)該學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)1.4結(jié)論參考資料如何閱讀本書內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用第2章像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考2.1作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家2.1.1科學(xué)方法：觀察、理論和進(jìn)一步觀察2.1.2假設(shè)的作用2.1.3經(jīng)濟(jì)模型2.1.4我們的第一個(gè)模型：循環(huán)流量圖2.1.5我們的第二個(gè)模型：生產(chǎn)可能性邊界2.1.6微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)參考資料什么人在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)2.2作為政策顧問的經(jīng)濟(jì)學(xué)家2.2.1實(shí)證分析與規(guī)范分析2.2.2華盛頓的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們新聞?wù)涢蠙烨蚪?jīng)濟(jì)學(xué)2.2.3為什么人們總是并不遵從經(jīng)濟(jì)學(xué)家的建議？2.3經(jīng)濟(jì)學(xué)家意見分歧的原因2.3.1科學(xué)判斷的不同2.3.2價(jià)值觀的不同2.3.3感覺與現(xiàn)實(shí)2.4出發(fā)吧新聞?wù)洯h(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用附錄繪圖：簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)第3章相互依存性與貿(mào)易的好處3.1一個(gè)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)寓言3.1.1生產(chǎn)可能性3.1.2專業(yè)化與貿(mào)易3.2比較優(yōu)勢(shì)：專業(yè)化的動(dòng)力3.2.1絕對(duì)優(yōu)勢(shì)3.2.2機(jī)會(huì)成本和比較優(yōu)勢(shì)3.2.3比較優(yōu)勢(shì)與貿(mào)易3.2.4貿(mào)易的價(jià)格參考資料亞當(dāng) 斯密與大衛(wèi) 李嘉圖的思想遺產(chǎn)3.3比較優(yōu)勢(shì)的應(yīng)用3.3.1泰格爾 伍茲應(yīng)該自己修剪草坪?jiǎn)嵝侣務(wù)浫招略庐惖膰?guó)際貿(mào)易3.3.2美國(guó)應(yīng)該與其他國(guó)家進(jìn)行貿(mào)易嗎3.4結(jié)論內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用第2篇市場(chǎng)如何運(yùn)行第4章供給與需求的市場(chǎng)力量4.1市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)4.1.1什么是市場(chǎng)4.1.2什么是競(jìng)爭(zhēng)4.2需求4.2.1需求曲線：價(jià)格和需求量之間的關(guān)系4.2.2市場(chǎng)需求與個(gè)人需求4.2.3需求曲線的移動(dòng)案例研究減少需求量的兩種方法4.3供給4.3.1供給曲線：價(jià)格與供給量之問的關(guān)系4.3.2市場(chǎng)供給與個(gè)人供給4.3.3供給曲線的移動(dòng)4.4供給與需求的結(jié)合4.4.1均衡4.4.2分析均衡變動(dòng)的三個(gè)步驟新聞?wù)浐馐袌?chǎng)新聞?wù)涀匀粸?zāi)害之后物價(jià)上升4.5結(jié)論：價(jià)格如何配置資源內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用第5章彈性及其應(yīng)用5.1需求彈性5.1.1需求價(jià)格彈性及其決定因素5.1.2需求價(jià)格彈性的計(jì)算5.1.3中點(diǎn)法：一個(gè)計(jì)算變動(dòng)百分比和彈性的更好方法5.1.4各種需求曲線5.1.5總收益與需求價(jià)格彈性5.1.6沿著一條線性需求曲線的彈性和總收益新聞?wù)浤茉葱枨?.1.7其他需求彈性5.2供給彈性5.2.1供給價(jià)格彈性及其決定因素5.2.2供給價(jià)格彈性的計(jì)算5.2.3各種供給曲線5.3供給、需求和彈性的三種應(yīng)用5.3.1農(nóng)業(yè)的好消息對(duì)農(nóng)民來(lái)說會(huì)是壞消息嗎5.3.2為什么石油輸出國(guó)組織不能保持石油的高價(jià)格5.3.3禁毒增加還是減少了與毒品相關(guān)的犯罪5.4結(jié)論內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用第6章供給、需求與政府政策6.1價(jià)格控制6.1.1價(jià)格上限如何影響市場(chǎng)結(jié)果案例研究加油站前的長(zhǎng)隊(duì)案例研究短期與長(zhǎng)期中的租金控制6.1.2價(jià)格下限如何影響市場(chǎng)結(jié)果案例研究最低工資新聞?wù)洸轫f斯總統(tǒng)與市場(chǎng)6.1.3對(duì)價(jià)格控制的評(píng)價(jià)6.2稅收6.2.1向賣者征稅如何影響市場(chǎng)結(jié)果6.2.2向買者征稅如何影響市場(chǎng)結(jié)果案例研究國(guó)會(huì)能分配工薪稅的負(fù)擔(dān)嗎6.2.3彈性與稅收歸宿案例研究誰(shuí)支付奢侈品稅6.3結(jié)論內(nèi)容提要關(guān)鍵概念復(fù)習(xí)題問題與應(yīng)用第3篇市場(chǎng)和福利第7章消費(fèi)者、生產(chǎn)者與市場(chǎng)效率第8章應(yīng)用：賦稅的代價(jià)第9章應(yīng)用：國(guó)際貿(mào)易第4篇公共部門經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章外部性第11章公共物品和公有資源第12章稅制的設(shè)計(jì)第5篇企業(yè)行為與產(chǎn)業(yè)組織第13章生產(chǎn)成本第14章競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上的企業(yè)第15章壟斷第16章壟斷競(jìng)爭(zhēng)第17章寡頭第6篇?jiǎng)趧?dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)第18章生產(chǎn)要素市場(chǎng)第19章收入與歧視第20章收入不平等與貧困第7篇深入研究的論題第21章深入研究的論題第22章微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿術(shù)語(yǔ)表索引 書摘第1篇導(dǎo)言第1章經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理經(jīng)濟(jì)（economy）這個(gè)詞來(lái)源于希臘語(yǔ)oikonomos，它的意思是 管理一個(gè)家庭的人 。乍一看，這個(gè)來(lái)源似乎有點(diǎn)奇特。但事實(shí)上，家庭和經(jīng)濟(jì)有著許多相似之處。一個(gè)家庭面臨著許多決策。它必須決定各個(gè)家庭成員分別去做什么，以及每個(gè)家庭成員能得到什么回報(bào)：誰(shuí)做晚飯？誰(shuí)洗衣服？誰(shuí)在晚餐時(shí)多得到一塊甜點(diǎn)？誰(shuí)有權(quán)選擇看什么電視節(jié)目？簡(jiǎn)而言之，家庭必須考慮到每個(gè)成員的能力、努力和愿望，以在其各個(gè)成員中配置稀缺資源。和一個(gè)家庭一樣，一個(gè)社會(huì)也面臨著許多決策。一個(gè)社會(huì)必須決定將要做哪些工作以及誰(shuí)來(lái)做這些工作。社會(huì)需要一些人種糧食，一些人做衣服，還有一些人開發(fā)電腦軟件。一旦社會(huì)分配人們（以及土地、建筑物和機(jī)器）去做各種工作，它就必然需要將他們生產(chǎn)的物品與勞務(wù)量進(jìn)行分配。社會(huì)必須決定誰(shuí)將吃魚子醬而誰(shuí)將吃土豆，誰(shuí)將開法拉利跑車而誰(shuí)將坐公共汽車。由于資源是稀缺的，社會(huì)資源的管理就顯得尤為重要。稀缺性（scar city）是指社會(huì)擁有的資源是有限的，因此不能生產(chǎn)人們希望擁有的所有物品與勞務(wù)。正如每個(gè)家庭成員都不可能得到他（或她）想要的每一件東西一樣，社會(huì)上的每個(gè)人也不能達(dá)到他（或她）希望的最高生活水平。經(jīng)濟(jì)學(xué)（economics）研究社會(huì)如何管理自己的稀缺資源。在大多數(shù)社會(huì)中，資源并不是由一個(gè)全權(quán)的獨(dú)裁者來(lái)配置，而是通過千百萬(wàn)家庭和企業(yè)的共同行動(dòng)來(lái)配置的。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家研究人們?nèi)绾巫龀鰶Q策：他們做多少工作、購(gòu)買什么、儲(chǔ)蓄多少，以及如何把儲(chǔ)蓄用于投資。經(jīng)濟(jì)學(xué)家還研究人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?。例如，?jīng)濟(jì)學(xué)家探討一種物品的眾多買者與賣者如何共同決定該物品的銷售價(jià)格和銷售量。最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)家分析影響整個(gè)經(jīng)濟(jì)的力量和趨勢(shì)，包括平均收入的增長(zhǎng)、找不到工作的人占總?cè)丝诘谋壤约皟r(jià)格上升的速度。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究是多方面的，但可以用幾個(gè)中心思想把這個(gè)領(lǐng)域統(tǒng)一起來(lái)。在本章中，我們將闡述經(jīng)濟(jì)學(xué)的十大原理。即使你開始時(shí)完全不懂這些原理，或者它們并不能使你完全信服，也不必?fù)?dān)心。在以后各章中，我們將更充分地揭示這些思想。這里介紹的十大原理只是為了讓你了解經(jīng)濟(jì)學(xué)所研究?jī)?nèi)容的概況。你可以把這一章作為 即將到來(lái)的魅力的預(yù)演 。1.1人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 經(jīng)濟(jì)是什么 這個(gè)問題并沒有什么神秘之處。無(wú)論我們談?wù)摰氖锹迳即壗?jīng)濟(jì)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)，還是全世界的經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)只不過是在生活中相互交易的人們所組成的群體而已。由于一個(gè)經(jīng)濟(jì)的行為反映了組成這個(gè)經(jīng)濟(jì)的個(gè)人的行為，所以我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究就從個(gè)人做出決策的四個(gè)原理開始。1.1.1原理一：人們面臨權(quán)衡取舍你可能聽到過一句老話： 天下沒有免費(fèi)的午餐。 拋開語(yǔ)法不談，這句格言包含了相當(dāng)多的真理。為了得到我們喜愛的一件東西，通常就不得不放棄另一件我們喜愛的東西。做出決策就是要求我們?cè)谝粋€(gè)目標(biāo)與另一個(gè)目標(biāo)之間進(jìn)行權(quán)衡取舍。我們考慮一個(gè)學(xué)生決定如何配置她的最寶貴的資源 時(shí)問。她可以把所有的時(shí)間用于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，可以把所有的時(shí)間用于學(xué)習(xí)心理學(xué)，也呵以把時(shí)間在這兩個(gè)學(xué)科之間進(jìn)行分配。對(duì)于她用于學(xué)習(xí)一門課的每一個(gè)小時(shí)，她都要放棄本來(lái)可以用于學(xué)習(xí)另一門課的一小時(shí)。而且，對(duì)于她用于學(xué)習(xí)功課的每一個(gè)小時(shí)，她都要放棄本來(lái)可用于睡眠、騎車、看電視或打工賺點(diǎn)零花錢的一小時(shí)。我們還可以考慮一個(gè)家庭的父母決定如何使用自己的家庭收入。他們可以購(gòu)買食物、衣物，或全家度假；他們也可以為自己退休或孩子的大學(xué)教育儲(chǔ)蓄一部分收入。當(dāng)他們選擇把額外的1美元用于上述用途中的一種時(shí)，他們?cè)谀撤N其他用途上就要少花1美元。當(dāng)人們組成社會(huì)時(shí)，他們面臨各種不同的權(quán)衡取舍。經(jīng)典的權(quán)衡取舍是在 大炮與黃油 之間。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的支出更多地用在保衛(wèi)其海岸免受外國(guó)入侵的國(guó)防（大炮）上時(shí)，其用于提高國(guó)內(nèi)生活水平的消費(fèi)品（黃油）就少了。在現(xiàn)代社會(huì)里，同樣重要的是在清潔的環(huán)境和高收入水平之間的權(quán)衡取舍。要求企業(yè)減少污染的法律增加了生產(chǎn)物品與勞務(wù)的成本。由于成本高，結(jié)果這些企業(yè)賺的利潤(rùn)少了，支付的工資低了，收取的價(jià)格高了，或者是這三種結(jié)果的某種結(jié)合。因此，盡管污染管制所帶來(lái)的好處是更清潔的環(huán)境，以及由此帶來(lái)的健康水平的提高，但其代價(jià)是企業(yè)所有者、工人和消費(fèi)者的收入減少了。社會(huì)面臨的另一種權(quán)衡取舍是在效率與平等之間。效率（efficiency）是指社會(huì)能從其稀缺資源中得到的最大利益。平等（equality）是指將這些資源的成果平均地分配給社會(huì)成員。換句話說，效率是指經(jīng)濟(jì)蛋糕的大小，而平等則是指如何分割這塊蛋糕。在設(shè)計(jì)政府政策的時(shí)候，這兩個(gè)目標(biāo)往往是不一致的。例如，我們來(lái)考慮目的在于實(shí)現(xiàn)更平等地分配經(jīng)濟(jì)福利的政策。某些此類政策，如福利制度或失業(yè)保障，是要幫助那些最需要幫助的社會(huì)成員。另一些政策，如個(gè)人所得稅，是要求經(jīng)濟(jì)上成功的人士對(duì)政府給予比其他人更多的支持。雖然這些政策實(shí)現(xiàn)了更大程度的平等，但它們降低了效率。當(dāng)政府把富人的收入再分配給窮人時(shí)，就減少了對(duì)辛勤工作的獎(jiǎng)勵(lì)；結(jié)果是，人們工作少了，生產(chǎn)的物品與勞務(wù)也少了。換句話說，當(dāng)政府想要把經(jīng)濟(jì)蛋糕切為更為均等的小塊時(shí)，這塊蛋糕本身也變小了。認(rèn)識(shí)到人們面l臨權(quán)衡取舍本身并沒有告訴我們，人們將會(huì)或應(yīng)該做出什么決策。一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該僅僅因?yàn)橐黾佑糜趯W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)間而放棄心理學(xué)的學(xué)習(xí)。社會(huì)不應(yīng)該僅僅因?yàn)榄h(huán)境管制條例降低了我們的物質(zhì)生活水平而不再保護(hù)環(huán)境，也不應(yīng)該僅僅因?yàn)閹椭F人扭隨了工作激勵(lì)而棄之不顧。然而，人們只有了解他們面I臨的選擇，才有可能做出良好的決策。因此，我們對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)要從認(rèn)識(shí)生活中的權(quán)衡取舍開始。1.1.2原理二：某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西由于人們面臨著權(quán)衡取舍，所以做出決策就要比較可供選擇的行動(dòng)方案的成本與利益。但在許多情況下，某種行動(dòng)的成本并不是一目了然的。考慮是否上大學(xué)的決策。主要的利益是豐富了知識(shí)且一生中擁有了更好的工作機(jī)會(huì)。但成本是什么呢？要回答這個(gè)問題，你會(huì)想到把你用于學(xué)費(fèi)、書籍、住房和伙食的錢加總起來(lái)。但這種總和并不真正代表你上一年大學(xué)所放棄的東西。上述計(jì)算方法存在兩個(gè)問題。第一個(gè)問題是，它計(jì)算在內(nèi)的某些成本并不是上大學(xué)的真正成本。即使你離開了學(xué)校，你也需要有睡覺的地方、要吃飯。只有在大學(xué)的住宿和伙食比其他地方貴時(shí)，貴的這一部分才是上大學(xué)的成本。第二個(gè)問題是，它忽略了上大學(xué)最大的成本 你的時(shí)間。當(dāng)你把一年的時(shí)間用于聽課、讀書和寫文章時(shí)，你就不能把這段時(shí)間用于工作。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，為上學(xué)而不得不放棄的收入是他們受教育的最大單項(xiàng)成本。一種東西的機(jī)會(huì)成本（opportunitycost）是為了得到這種東西所放棄的東西。當(dāng)做出任何一項(xiàng)決策時(shí)，決策者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到每一種可能的行為所帶來(lái)的機(jī)會(huì)成本。實(shí)際上，決策者通常是知道這一點(diǎn)的。那些大學(xué)里的運(yùn)動(dòng)員如果退學(xué)轉(zhuǎn)而從事職業(yè)運(yùn)動(dòng)，就能賺幾百萬(wàn)美元。他們深深認(rèn)識(shí)到，他們上大學(xué)的機(jī)會(huì)成本極高。所以他們通常決定：不值得花費(fèi)這種成本來(lái)獲得上大學(xué)的利益。這一點(diǎn)兒也不奇怪。1.1.3原理三：理性人考慮邊際量經(jīng)濟(jì)學(xué)家通常假設(shè)，人是理性的。在機(jī)會(huì)成本為既定的條件下，理性人（rationalpeople）系統(tǒng)而有目的地盡最大努力去實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)。當(dāng)你學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)，你會(huì)遇到一些企業(yè)，為實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，它們要決定雇用多少工人和制造并出售多少產(chǎn)品；你也會(huì)遇到一些人，他們要決定把多少時(shí)間用于工作，并用賺到的錢購(gòu)買什么物品與勞務(wù)，以便獲得最大可能的滿足。理性人知道，生活中的許多決策很少是黑與白的選擇，而往往是介于其間。當(dāng)?shù)搅顺晕顼埖臅r(shí)間時(shí)，你面臨的決策不是在快餐和豬排之間的選擇，而是是否再多吃一勺土豆泥；當(dāng)考試臨近時(shí)，你的決策不是在放棄考試和一天學(xué)習(xí)24個(gè)小時(shí)之間的選擇，而是是否多花一小時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)功課而不是看電視。經(jīng)濟(jì)學(xué)家用邊際變動(dòng)（marginalchange）這個(gè)術(shù)語(yǔ)來(lái)描述對(duì)現(xiàn)有行動(dòng)計(jì)劃的微小增量調(diào)整。記住 邊際 指 邊緣 ，因此，邊際變動(dòng)是圍繞你所做的事的邊緣的調(diào)整。理性人通常通過比較邊際利益（marginalbenefit）與邊際成本（marginalcost）來(lái)做出決策。例如，考慮一個(gè)航空公司決定對(duì)等退票的乘客收取多高的價(jià)格。假設(shè)一架有200個(gè)座位的飛機(jī)橫越美國(guó)飛行一次，航空公司的成本是10萬(wàn)美元。在這種情況下，每個(gè)座位的平均成本是10萬(wàn)美元/200個(gè)，即500美元。人們很容易就此得出結(jié)論：航空公司的票價(jià)決不應(yīng)該低于500美元。而事實(shí)上，一個(gè)理性的航空公司往往會(huì)通過考慮邊際量而設(shè)法增加利潤(rùn)。設(shè)想一架飛機(jī)即將起飛時(shí)仍有10個(gè)空位，而在登機(jī)口等退票的乘客愿意支付300美元買一張票。航空公司應(yīng)該把票賣給他嗎？當(dāng)然應(yīng)該。如果飛機(jī)有空位，多增加一位乘客的成本是微不足道的。雖然每位乘客飛行的平均成本是500美元，但邊際成本僅僅是這位額外的乘客將免費(fèi)消費(fèi)的一包花生米和一罐軟飲料的成本而已。只要等退票的乘客所支付的錢大于邊際成本，賣給他機(jī)票就是有利可圖的。