書名：新構(gòu)思作文創(chuàng)新班（上、下）2書 新一輪課程改革實(shí)施以來，中小學(xué)作文教什么，如何教，學(xué)生學(xué)什么，如何學(xué)成了廣大中、小學(xué)語文教師最困惑，也是亟待解決的問題，我們經(jīng)過多年的探索實(shí)踐和研究，開發(fā)創(chuàng)立了新構(gòu)思作文教學(xué)體系，該體系的構(gòu)建將使廣大中、小學(xué)教師教作文，學(xué)生學(xué)作文具有明確的目標(biāo)和方向。 一個和尚挑水喝，三個和尚沒水喝，這個故事已經(jīng)很古老了，幾乎每個中國人都聽過，它的教育意義也眾所周知 不能好吃懶做，依賴別人，要努力勞動，互相幫助。凡事總是從思想層面找原因，這是咱們中國人的思維特點(diǎn)，但西方人聽了這個故事就有點(diǎn)不大同意，他們想，挑水多累啊，也不能怪大家偷懶，干脆我們來發(fā)明一個挑水機(jī)，直接把水從河里抽上來，大家都輕松，不管有多少和尚，大家都有水喝了 凡事總喜歡從工具和制度層面去找原因，這就是西方人的思維特點(diǎn)。 平心而論，這兩種觀點(diǎn)都很有道理，如果能把兩者結(jié)合起來，那就再好不過了。一方面。大家都很努力，繼承中華民族吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)；另一方面，又有先進(jìn)的工具，那肯定是水多得喝不完了。 我們今天許多學(xué)生都有害怕作文，作文寫不長，寫不快的現(xiàn)象，出現(xiàn)這些問題的根本原因可以歸納為兩個方面：一種是學(xué)生不會觀察生活， 只知道苦背范文來應(yīng)對作文考試，(如寫我的媽媽，媽媽的形象千篇一律)；另一種是找不到正確的作文寫作方法和技巧，寫作僅僅依靠 苦干 ，僅僅依靠 摸索 ，當(dāng)然不能在考場上拿到高分。在學(xué)科設(shè)置多、時間安排緊、學(xué)習(xí)壓力大、應(yīng)試意味濃的今天，思維方式不改變，學(xué)習(xí)效率又如何提高。如果把這兩方面結(jié)合起來，我們既掌握了作文的寫作方法和技巧，又能觀察生活，熟讀范文，寫作自然也就成了一件很輕松的事情。 本書針對中小學(xué)階段每種文體，用優(yōu)美精準(zhǔn)的語言將作文審題、構(gòu)思、行文的技巧娓娓道來，你讀到的不僅僅是一位作文老師語重心長的作文教誨，一位高手的指點(diǎn)而令人恍然大悟的技巧點(diǎn)拔，更是一種閱讀的快樂！你只要打開這本書，你就能在作文中感受快樂，在快樂中學(xué)會作文！