我們的很多父母經(jīng)常把自己未完成的心愿強加在孩子的身上。自己夢想自己可以像朗朗一樣彈一手好鋼琴，就逼自己孩子去學鋼琴，在逼自己孩子的時候還美其名曰：以后你就知道我們是為你好了?？墒悄阌袥]有真正觀察過自己孩子喜歡什么，他的特長是在哪里?；蛟S他喜歡畫畫呢，原本他可以成為一個畫家，卻因為浪費大把的時間在自己不喜歡的鋼琴上，結果什么都不是呢。 還是那句話：父母要做的是先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對某些事情感到好奇的時候，在他后面輕輕地推一把，在孩子力不從心的地方，適當引導，這樣才能使孩子更快獨立、健康地成長。 伴學神童平板電腦可以很好得幫助父母做到這一切。 九大智能板塊直接觀察孩子潛能，讓父母能夠針對性去引導孩子。 九大智能分別是語言智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、肢體運動智能，音樂智能，人際智能，內省智能，自然探索智能。每個孩子都同時擁有相對獨立的9種智力，而這九種智能在每個孩子身上以不同方式、不同程度的組合使得其智力各具特點，這就是智力的差異性。九大智能的核心，不在于有多聰明，而是在哪一方面聰明。 伴學神童平板是根據(jù)哈佛大學教育心理學家霍華德.加德納提出的多元智能理論開發(fā)的。除了能確認兒童意料之外的智力強項，還能發(fā)現(xiàn)他們意料之外的智力弱項，家長可以根據(jù)孩子的平板使用情況有意識地引導孩子。像愛因斯坦小時候比他小的妹妹都能和鄰居交談了，他說話還支支吾吾。老師和同學都叫他笨家伙，誰都沒發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學邏輯智能，誰能想到后面他成為了偉大的科學家呢。像家里有些孩子自信心不足，覺得這個比別人差，那個也比別人差，父母就可以根據(jù)九大智能的特征，去發(fā)現(xiàn)平時沒有注意到的孩子的內在潛能，去鼓勵他，給孩子帶來自信和自尊。每個孩子都與其他孩子不一樣，父母和老師都應知道什么樣的經(jīng)歷和活動適合這個孩子的強項和弱點。 廈門伴學童教育科技有限公司www.banxuetong.com微信公眾號banxuetong電話4000987138 13400770417 Q191477172null