? 相信不少小有資本的人都想過要創(chuàng)業(yè)，在你高喊我要創(chuàng)業(yè)的同時，你一定感到很迷茫，都不知道投資什么好。一種生意模式是否適應，關鍵在于你當?shù)厥欠裼惺袌龊彤數(shù)氐南M觀念和消費水平。每一個生意人都應該結合當?shù)厥袌龅那闆r，自身條件，自身能力來決定項目，每個人的想法和理念也都不同，別人給的建議不一定是最合適你的，要考慮市場的需求性，從這些出發(fā)才最容易收獲。
? ? ?在沒有目的，不知道選擇什么的時候，應該考慮最有把握賺錢的行業(yè)。我覺得你應該投資市場競爭力小，可塑性強的行業(yè)；市場潛力大，有可開發(fā)性；見效比較快的行業(yè)。既可以讓你很快收回成本，還有豐厚的利潤的行業(yè)才是正確的投資方向！
? ? ?在中國，教育開支占到家庭總支出的40%以上。孩子是未來的希望，是父母傾盡一生的支持，更是商人的投資天堂。投資做生意，教育行業(yè)永遠朝陽，作為小本創(chuàng)業(yè)者，我們就要做學生事業(yè)，做學生用品！
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? ? ?家長是最舍得為孩子的學習花錢，花精力的，但是錢全不一定就能解決孩子學習的苦惱。據(jù)調研數(shù)據(jù)顯示上課能集中精力聽課時間在30分鐘以下的學生占78%，如果考慮學生自我感覺的誤差，集中精力在30分鐘以下學生的比例將接近85%。
? ? ?這一數(shù)據(jù)充分說明，20-30分鐘的精力集中極限是客觀存在。雖然16%的學生能保證45分鐘的時間集中精力聽課，但卻只有10%的學生感覺是100%的聽懂了知識;而聽懂知識在80%以下的學生比例高達82%。
? ? ?其實每堂課上學生不僅耳聽、眼看，還要手記、腦轉、口念、心想，這就有一個接受極限。在這兩個極限的影響下，學生就更容易出現(xiàn)漏聽、漏看、漏記，形成知識漏洞。因此課后的查漏補缺，溫故知新顯得特別重要。
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