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可謂盛極一時(shí)。錞于的發(fā)展由陶錞→素錞→鈕錞→虎錞演變過程。據(jù)考證,最早的錞于出自春秋齊魯之間,后逐步傳入江淮,以后又逐步傳入川東、鄂西南及湘西北地區(qū),巴族借鑒中原地區(qū)錞于的形體,將自己崇尚的虎的形象鑄于錞于盤正中,從而將鈕錞變成了虎錞。巴人將鈕錞變成了虎錞,應(yīng)與巴民族的歷史傳說有關(guān)。《后漢書?西南夷傳》載:“廩君死,魂魄世為,巴氏以虎飲人血,遂以人祠焉”。廩君為巴族祖先,樊綽《蠻書》卷十說:“巴氏祭其祖,擊鼓而祭,之后也”。古代巴族崇拜,應(yīng)當(dāng)就是巴族的“圖騰”。主要用途有一是用于。時(shí)將錞于與編鐘、銅鉦或銅鼓等配合使用,以此來調(diào)動(dòng)或鼓舞士氣。二是用于詛盟、祭祀等重大禮儀活動(dòng)。古代西南民族有“詛盟”、“要盟”之習(xí)俗。
考信貢疑,文獻(xiàn)之學(xué),益大昌<嬉緣叵攣奈锍鐾寥斬啵南滓淮剩煲喑鑫淖值浼葜猓苤敢磺惺妨?。文献学也钾?fù)跬嘲四柯肌姹盡⑿?文獻(xiàn)一詞的意指不斷擴(kuò)大,也顯示了文獻(xiàn)學(xué)不僅只是材料的學(xué)問,也同時(shí)就是方法。就材料言之,文獻(xiàn)學(xué)主要在提供學(xué)人翔實(shí)可信的數(shù)據(jù),為人作嫁,服務(wù)的性質(zhì)多些。但就方法而言,文獻(xiàn)學(xué)又發(fā)揮著足以辨章學(xué)術(shù)、考鏡源流的作用。那整理文獻(xiàn)的方法,本身亦表現(xiàn)著一種觀點(diǎn),顯示了對古代學(xué)術(shù)文化的看法。試看司馬談?wù)摿乙?,或劉歆的七略、班固的九流十家之分,就可明白這個(gè)道理。文獻(xiàn)學(xué)從來就不是純客觀中性的學(xué)問,因?yàn)樗旧砭褪欠椒ㄅc主張。正因如此,故觀察每個(gè)時(shí)代的文獻(xiàn)學(xué),也就可以看見那個(gè)時(shí)代的學(xué)風(fēng)。臺(tái)灣的中國古典文獻(xiàn)學(xué)研究。
認(rèn)為藝術(shù)想象并非凌虛蹈空而生的,它以“博見為饋貧之糧”的形象化的比喻,說明藝術(shù)想象的基礎(chǔ)只能是客觀生活中的素材或原料。這一見解,是符合實(shí)際的。同時(shí),它又提出“神與物游”的重要觀點(diǎn)?!吧瘛奔础吧袼肌保橇瘯r(shí)期的常用語匯,意即思維的特點(diǎn)是不疾而速的;語出《易?系辭上》:“唯神也,故不疾而速,不行而至”“物”即客觀現(xiàn)實(shí)。“神與物游”即指作家在藝術(shù)想象的全過程中,始終離不開具體﹑感性的物象,兩者始終是有機(jī)結(jié)合在一起的,這正是形像思維的特點(diǎn)?!段男牡颀垺愤€強(qiáng)調(diào)指出,唯有當(dāng)作家的精神心理處于“虛靜”狀態(tài),用志不分,不受外界的紛擾時(shí),才能更好地馳騁自己的藝術(shù)想象力?!疤撿o”之說源于道家,荀子曾有進(jìn)一步的發(fā)展。