?孩子早“涂鴉”好處多，南通上元教育孩子學(xué)畫畫，南通上元教育兒童繪畫培訓(xùn)班

一、可以練習(xí)手、腕部的諸多關(guān)節(jié)與小肌肉群協(xié)調(diào)動(dòng)作，較順利的完成執(zhí)筆的訓(xùn)練。當(dāng)然也有助于學(xué)習(xí)使用筷子、勺子或其它小工具、小玩具。

二、能對(duì)要畫的對(duì)象加深觀察與了解程度，并且可以進(jìn)入中強(qiáng)觀察力訓(xùn)練的自覺階段。如：畫一條小魚，有眼睛，有尾巴……有意識(shí)的指導(dǎo)寶寶看一次，再看一次，之后再畫一次，當(dāng)然不要對(duì)寶寶要求過高。

三、可以鍛煉寶寶的腦力活動(dòng)。寶寶從記憶，比較，思考，決定要畫的事物，到指導(dǎo)手去畫，還用觀察來檢驗(yàn)自己畫的是否得當(dāng)，這一系列的感知活動(dòng)，是自己試探著完成的。是寶寶眼、腦、手和諧調(diào)動(dòng)，協(xié)調(diào)完成的。在大人眼里看似簡單的“涂鴉”對(duì)寶寶來說是多種能力的綜合表現(xiàn)。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

幼兒眼中的世界，是幼兒在生活中觀察得到的真、善、美、假、惡、丑?？傊變旱漠嬅娣从吵龅氖怯變涸谏钪杏^察到的內(nèi)容，是幼兒了解社會(huì)生活的一種表現(xiàn)方式。繪畫通過幼兒對(duì)社會(huì)的觀察反映，促使幼兒由個(gè)性人走向、發(fā)展成為完整的社會(huì)人的健康心理。

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例如：一名幼兒畫的是《公共汽車》，這個(gè)孩子的媽媽是售票員，他經(jīng)常乘坐媽媽的車，畫面上畫出了乘客在向媽媽買票，司機(jī)叔叔在開車。從這些畫面上不難看出，孩子的畫面是反映孩子觀察社會(huì)、了解社會(huì)的一個(gè)窗口。幼兒只有了解了社會(huì)，在觀察社會(huì)生活中，發(fā)現(xiàn)真、善、美，批評(píng)假、惡、丑，學(xué)習(xí)做人的道理，才可能將自己有效的轉(zhuǎn)為一個(gè)健康、健全的社會(huì)人。

南通上元教育零基礎(chǔ)兒童繪畫培訓(xùn)班

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南通上元節(jié)教育孩子學(xué)畫畫培訓(xùn)

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