軋制無(wú)縫管的原料是圓管坯，圓管胚要經(jīng)過(guò)切割機(jī)的切割加工成長(zhǎng)度約為1米的坯料，并經(jīng)傳送帶送到熔爐內(nèi)加熱。鋼坯被送入熔爐內(nèi)加熱，溫度大約為1200攝氏度。燃料為或。爐內(nèi)溫度控制是關(guān)鍵性的問(wèn)題.圓管坯出爐后要經(jīng)過(guò)壓力穿孔機(jī)進(jìn)行穿空。一般較常見(jiàn)的穿孔機(jī)是錐形輥穿孔機(jī)，這種穿孔機(jī)生產(chǎn)效率高，產(chǎn)品質(zhì)量好，穿孔擴(kuò)徑量大，可穿多種鋼種。穿孔后，圓管坯就先后被三輥斜軋、連軋或擠壓。擠壓后要脫管定徑。

獨(dú)特的粉色外觀和玫琳凱標(biāo)志，顯示出了此款包裝的與眾不同?！按雍芷烈?。關(guān)鍵還很環(huán)保。”作為玫琳凱的“鐵粉”，張士在收到這個(gè)快遞時(shí)顯得有些小激動(dòng)。6月1日起，玫琳凱已經(jīng)開(kāi)始使用這款環(huán)?？爝f袋來(lái)替代之前的普通快遞袋。眾所周知，目前內(nèi)在快遞行業(yè)中使用的塑料快遞袋普遍是非環(huán)保材質(zhì)，無(wú)法降解，污染嚴(yán)重。為了解決這個(gè)問(wèn)題，2017年，玫琳凱與環(huán)保填充物供應(yīng)商再次共同研究，在原先包裝箱內(nèi)使用可降解環(huán)保填充物的基礎(chǔ)上，使用了有機(jī)可分解的原材料創(chuàng)新研制了這款美觀與環(huán)保兼顧的粉色環(huán)?？爝f袋。
   定徑機(jī)通過(guò)錐形鉆頭高速旋轉(zhuǎn)入鋼胚打孔，形成鋼管。鋼管內(nèi)徑由定徑機(jī)鉆頭的外徑長(zhǎng)度來(lái)確定。鋼管經(jīng)定徑后，進(jìn)入冷卻塔中，通過(guò)噴水冷卻，鋼管經(jīng)冷卻后，就要被矯直。

2.冷拔（軋）無(wú)縫鋼管：圓管坯→加熱→穿孔→打頭→退火→酸洗→涂油（鍍銅）→多道次冷拔（冷軋）→坯管→熱處理→矯直→水壓試驗(yàn)（探傷）→標(biāo)記→入庫(kù)。

冷拔（軋）無(wú)縫鋼管的軋制方法較熱軋（擠壓無(wú)縫鋼管）復(fù)雜。它們的生產(chǎn)工藝流程前三步基本相同。不同之處從第四個(gè)步驟開(kāi)始，圓管坯經(jīng)打空后，要打頭，退火。

環(huán)保部第四檢查組揭秘打擊進(jìn)口廢物加工違法行為專項(xiàng)行動(dòng)：異地交叉+屬地配合開(kāi)展八成受檢企業(yè)存在環(huán)保問(wèn)題每經(jīng)記者李彪每經(jīng)編輯王可然畢陸名7月20日，環(huán)保部合作司司長(zhǎng)郭敬表示，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的不斷提高，進(jìn)口可用作原料的固體廢物暴露出不少問(wèn)題。一些家通過(guò)多種方式將固體廢物轉(zhuǎn)移到其家，有的甚至是非法出口。這些廢物污染了環(huán)境，損害了群眾的身體健康。尤其是“洋垃圾”問(wèn)題，已經(jīng)到了人人喊打的地步。
  退火后要用專門的酸性液體進(jìn)行酸洗。酸洗后，涂油。然后緊接著是經(jīng)過(guò)多道次冷拔（冷軋）再坯管，專門的熱處理。熱處理后，就要被矯直。鋼管經(jīng)矯直后由傳送帶送至金屬探傷機(jī)（或水壓實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行內(nèi)部探傷。若鋼管內(nèi)部有裂紋，氣泡等問(wèn)題，將被探測(cè)出。鋼管質(zhì)檢后還要通過(guò)嚴(yán)格的手工挑選。鋼管質(zhì)檢后，用油漆噴上編號(hào)、規(guī)格、生產(chǎn)批號(hào)等。并由吊車吊入倉(cāng)庫(kù)中。
新聞：昌圖45號(hào)厚壁無(wú)縫管方√方管定制√

其中“三廢”問(wèn)題比較復(fù)雜，先是井工礦山的矸石、廢石渣、尾礦庫(kù)，其中隱含的危機(jī)是邊坡穩(wěn)定及分化揚(yáng)塵，另外會(huì)對(duì)土壤和地下水產(chǎn)生污染，且堆放占地。同時(shí)，對(duì)于一些特殊的固體廢棄物，除了這四大效應(yīng)以外，還有比如煤矸石堆放在晝夜溫差比較大的情況下會(huì)自燃、等現(xiàn)象。另外，有些廢棄物堆積還有放射性污染。環(huán)保部固體廢物與化學(xué)品管理技術(shù)中心主任、環(huán)境保護(hù)專家委員會(huì)委員凌江：在固廢資源化利用領(lǐng)域提出“無(wú)廢”理念2017年，針對(duì)生態(tài)文明建設(shè)提出的新要求和新任務(wù)，歸納起來(lái)就是“三大紅線”“四大體系”“六大任務(wù)”。