高考改革方案重在啟動(dòng)改革

——新一輪高考改革的民間呼聲

　　新華網(wǎng)西安5月29日電（記者 陳鋼 王瑩）撥動(dòng)社會公平的敏感神經(jīng)，承載無數(shù)家庭的成功夢想，背負(fù)素質(zhì)教育和人才強(qiáng)國的重要責(zé)任，高考的改革“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。教育工作者普遍認(rèn)為，作為教育改革的“牛鼻子”，此次高考改革方案重在啟動(dòng)改革，應(yīng)該正確面對爭議，堅(jiān)定改革方向。

　　黨的十八屆三中全會決定明確指出，要逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)多元錄取機(jī)制。決定還提出，“全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科”。按照改革思路，“學(xué)考”重要性將明顯提升，學(xué)生綜合素質(zhì)有望進(jìn)入招生參考，招錄制度將有大的調(diào)整，由此帶來諸多爭議和擔(dān)憂。

　　減少統(tǒng)一高考科目是本輪改革的重點(diǎn)，能否由此實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”引發(fā)諸多爭議。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生林郁東說：“即使高考只考一門，如果應(yīng)付考試還要靠死記硬背，高中學(xué)習(xí)就還是題海戰(zhàn)術(shù)?！鄙轿魇〗逃龔d副廳長張卓玉認(rèn)為，只有考試內(nèi)容的變革與科目調(diào)整同步，減輕學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)。

　　逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)多元錄取機(jī)制，乃至引入綜合素質(zhì)評價(jià)作為招生參考，是本輪高考改革推動(dòng)“綜合評價(jià)”的最大亮點(diǎn)。但是，如果綜合素質(zhì)評價(jià)不能同步推進(jìn)，高校長期“不參考”，那么對于多數(shù)高中生來說，因?yàn)楫厴I(yè)成績與高考成績“掛鉤”，容易進(jìn)一步加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響“德智體美勞”全面發(fā)展。

　　考試制度與招錄制度改革能否“齊頭并進(jìn)”，是很多人對本輪高考改革的期待。21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇說，國家已提出建立“政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇”的考試招生制度。對此，能否逐步取消錄取批次？能否探索“一檔多投”？能否打破招生計(jì)劃省際分配不公？需要在這一輪改革中正視。

　　教育工作者認(rèn)為，高考改革即使方向正確也會任重道遠(yuǎn)。為了堅(jiān)定而穩(wěn)妥地把高考改革推進(jìn)下去，需要堅(jiān)守幾個(gè)基本價(jià)值取向：

　　一是公平公正的價(jià)值取向。21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長楊東平認(rèn)為，針對社會對高考公平公正的極度擔(dān)心，必須設(shè)計(jì)出能夠取信于民的透明、可靠的信息公開和社會監(jiān)督制度，同時(shí)實(shí)行嚴(yán)格的行政問責(zé)制，從而保障考試安全。

　　二是堅(jiān)定信心的價(jià)值取向。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生家長韓健群說：“高考改革是一個(gè)大工程，無論怎么改都會有利有弊，改了之后可能對一部分學(xué)生有利，而對另一部分學(xué)生不太有利，關(guān)鍵是要看大多數(shù)。一旦方案定下來，就要堅(jiān)決執(zhí)行，不能因?yàn)槟阏f幾句、他說幾句，就改來改去，甚至走回頭路?！毙鼙嬲f：“高考改革的過渡期，可能會有一段時(shí)間的失序，但只要方向正確就會走向新的秩序，需要堅(jiān)定信心?！?/P>

　　三是務(wù)實(shí)求解的價(jià)值取向?！爸灰母锓较蛘_，操作層面的問題都可以在探索中解決?！倍嗄曛铝τ谕七M(jìn)教育改革的浙江省教育廳廳長劉希平說。復(fù)旦大學(xué)招辦主任丁光宏也介紹，從2006年至今，復(fù)旦大學(xué)自主選拔錄取試點(diǎn)已累計(jì)選拔5000多名學(xué)生。這一模式的科學(xué)性、公正性、合理性得到普遍認(rèn)同，說明真正的自主招生并非“可望而不可即”。

　　四是有限目標(biāo)的價(jià)值取向。對新一輪高考改革效果的預(yù)期，許多教育工作者表示：一要堅(jiān)定信心，二是任重道遠(yuǎn)。有人比喻說，通過改革解決高考的弊端，需要用中藥不能用西藥，而且好的中藥是吃完一副看看效果，再吃下一副。

　　教育工作者普遍認(rèn)為，新一輪高考改革方案重在啟動(dòng)改革，而不是完美設(shè)計(jì)。對此，既要看清新一輪改革的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義，又要有一個(gè)合理期望值，只有在試點(diǎn)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上，才能最大程度凝聚改革共識。

編輯：湯雯