【益進(jìn)教育會計培訓(xùn)課程介紹】

成都優(yōu)質(zhì)會計課程機(jī)構(gòu)，會計就業(yè)實訓(xùn)基地

【課程一】會計零基礎(chǔ)理論課程

收費標(biāo)準(zhǔn)：499元

課程時長：5個整天（理論課程5天）

適合對象：0基礎(chǔ)學(xué)員了解會計基礎(chǔ)理論體系掌握會計六要素：會計分錄、會計科目、資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤，對會計語言和會計理論知識體系有一定了解。

【課程二】會計實帳實操課程

收費標(biāo)準(zhǔn)：l680課程時長：實操操作課程10天

適合對象：本課程本科適合具有會計基礎(chǔ)理論知識9568439894或者考過會計從業(yè)、初級/中級會計職稱但不會做賬的朋友，0基礎(chǔ)學(xué)員請先學(xué)課程一。本課程主要學(xué)習(xí)：工業(yè)、商業(yè)兩個行業(yè)的手工做賬、電腦做賬和報稅、一年內(nèi)免費提供做賬指導(dǎo)和稅務(wù)咨詢。

【課程三】初級會計職稱考證課程

課程時長：15個整天（本根據(jù)當(dāng)年初級會計職稱考試大綱和教材進(jìn)行教學(xué)：教材學(xué)習(xí)、習(xí)題講解）

收費標(biāo)準(zhǔn)：l580（兩年有效）

適合對象：0基礎(chǔ)考證的朋友

【課程四】中級會計職稱考證課程

課程時長：25-30個整天（本根據(jù)當(dāng)年中級會計職稱考試大綱和教材進(jìn)行教學(xué)：教材精講、習(xí)題講解）

收費標(biāo)準(zhǔn)：

一年有效：2100（第二年8折）?

兩年有效：2800?

單報科目（一年有效）：會計實務(wù)：800 財務(wù)管理：800經(jīng)濟(jì)法：700

適合對象：本科課程適合具有中級會計職稱報考資格的人員。

【課程五】中國注冊會計師（CPA）

????????? 美國注冊管理會計師（CMA）

課程時長：60-70個整天

收費標(biāo)準(zhǔn)：9800元

適合對象：中大型公司財務(wù)主管、財務(wù)經(jīng)理

進(jìn)入會計行業(yè)需要一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，以下套餐更優(yōu)惠、課程有效期更長！????????????????????????????

【實帳技能班】：【課程一+課程二】

收費標(biāo)準(zhǔn)：l980元（兩年有效）

適合對象：本課程適合中小企業(yè)老板自己做賬，不考證。

【上崗就業(yè)班】：【課程一+課程二+課程三】

收費標(biāo)準(zhǔn)：3500元（兩年有效）

適合對象：本課程適合0基礎(chǔ)朋友就業(yè)基礎(chǔ)財務(wù)工作。

【上崗就業(yè)精英班】：【課程一+課程二+課程三+課程四】

收費標(biāo)準(zhǔn)：5800元（兩年有效）

適合對象：本課程適合0基礎(chǔ)朋友就業(yè)并對自己有長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。

【考證精英班】：【課程三+課程四】

收費標(biāo)準(zhǔn)：3600（兩年有效）

適合對象：本課程適合暫時不準(zhǔn)備從事會計工作，僅對會計行業(yè)做知識儲備。

注：本課程中的整天是指：早上9.30到下午5點，中午休息一個半小時，為一整天課程。如果有晚上上課的課程按一整天上課的時長折算。以上報價只含培訓(xùn)費、課本資料費，不含考試費。本課程僅做介紹用，課程詳情請咨詢我司課程顧問。??

方式：

微信：l568079l392，QQ：2935680477? （陳老師）

微信：l8583285100，QQ：l804l39747?? (李老師）

益進(jìn)教育成都校區(qū)：方池街15號（人民公園旁）

益進(jìn)教育溫江校區(qū)：南熏大道二段積家御景辦公樓4樓

益進(jìn)教育雙流校區(qū)：航空港珠江路600號4棟7F（樂天馬特斜對面）

溫江會計培訓(xùn)學(xué)校 scyjedu/???
雙流會計培訓(xùn)學(xué)校 scyjedu/

、什么是會計實操會計實操就是以會計理論為基礎(chǔ)，在實際會計工作中的應(yīng)用。也就是說，會計人員在具體會計工作崗位上，從事填制記賬憑證、記賬、編制會計報表等這些事，就是會計實操。會計理論指導(dǎo)會計實操，而會計實操是用來實踐和檢驗會計理論的?？梢赃@樣說，對絕大多數(shù)學(xué)習(xí)會計理論知識的人來說，學(xué)習(xí)會計理論的目的，就是為了在會計實操上的應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)會計實操的目的
不用說，學(xué)習(xí)會計實操的目的，就是為了解決實際應(yīng)用上的問題。學(xué)了會計理論的學(xué)生，往往有這么一些問題：

1.面對實際工作，不清楚要做些什么事，也就是說，他不清楚自己的“工作清單”；

2.面對實際工作，不知道要先做什么，后做什么，也就是說，他不清楚做事的“先后順序、輕重緩急”；

3.面對實際工作，面對一個個具體的公司，一張張凌亂的票據(jù)，一筆筆具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，不知道怎樣跟所學(xué)的會計理論起來，不知道怎樣做賬。

我們學(xué)習(xí)會計實操的目的，就是為了解決上述問題。
我們需要把在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和在社會上的實際應(yīng)用對接起來，通過學(xué)習(xí)會計實操，我們要轉(zhuǎn)變做會計工作的思路。過去，我們是按書本展現(xiàn)的內(nèi)容和次序去學(xué)習(xí)會計知識的；今后，我們將以實際接觸的經(jīng)濟(jì)工作，去識別、分析需要我們做的會計處理，并理論知識進(jìn)行處理。
三、學(xué)習(xí)會計實操的意義。

1、學(xué)習(xí)會計實操，可以幫助會計初學(xué)者盡快進(jìn)入會計實踐工作。一般情況下，會計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，往往需要在實際工作中，跟隨老會計學(xué)一段時間，當(dāng)一段時間的學(xué)徒，然后才能正式擔(dān)任一些具體的會計工作。學(xué)了會計實操，可以減少當(dāng)會計學(xué)徒的時間，甚至根本沒必要再當(dāng)會計學(xué)徒了。

2、學(xué)習(xí)會計實操，可比幫助會計學(xué)習(xí)者掌握會計會計基礎(chǔ)工作和內(nèi)容，以及建賬、做賬的具體做法和流程，甚至有關(guān)稅務(wù)方面的操作方法等等，免除無經(jīng)驗人員對會計實操的陌生感。
3、學(xué)習(xí)會計實操，可以學(xué)到不同的切入問題的方法。過去我們學(xué)習(xí)會計理論，往往都是按部就班地學(xué)習(xí)，所學(xué)知識都有順序、有層次；在實際工作工作，我們接觸的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，往往是獨特的、偶然的和凌亂的，我們需要從代表這些具體業(yè)務(wù)的原始憑證出發(fā)去分析、考慮、處理問題。這就表示，我們是從獨特的、偶然的和凌亂的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)來切入的。

溫江會計實帳培訓(xùn)全程上機(jī)操作，并拓寬用友t3、u8軟件功能講解，對接上市公司erp系統(tǒng)結(jié)合使用，提升學(xué)員電算化軟件操作水平，快速掌握企業(yè)需求的電算化上崗技能，溫江會計實帳培訓(xùn)務(wù)也是不錯的選擇。稅務(wù)也屬于被供著的單位，任何單位都不敢得罪稅務(wù)，當(dāng)然，稅務(wù)知識本身比較繁瑣，想進(jìn)稅務(wù)機(jī)關(guān)，需要對稅務(wù)知識有全面的了解。4、，溫江會計實帳培訓(xùn)金融機(jī)構(gòu)。比如銀行、證券、保險業(yè)。這個不用多說了，待遇很好，但是壓力會很大。5、統(tǒng)計。很多單位的統(tǒng)計工作都由財務(wù)人員來做，一般都是財務(wù)人員那，溫江會計實帳培訓(xùn)，符合大型企業(yè)用人需求。3、多行業(yè)真賬實操，勝任各類企業(yè)高薪會計工作：詳細(xì)剖析“大型跨區(qū)域連鎖商業(yè)企業(yè)、工業(yè)企業(yè)”兩大行業(yè)手工賬，電算化實操。

溫江會計實帳培訓(xùn)?；蚣抑卸际遣荒艿玫降?。進(jìn)行了會計培訓(xùn)之后，可以從事哪些職位1、財務(wù)工作方面。如會計、出納和財務(wù)管理等相關(guān)工作，從基礎(chǔ)會計工作到財務(wù)管理方面，溫江會計實帳培訓(xùn)會計電算化部分，對學(xué)生的理論和實踐的考察尤為嚴(yán)格。學(xué)生必須了解資金的分錄才能通過計算得出。在會計培訓(xùn)班中，這樣實踐操作的機(jī)會很多，且時間選擇，溫江會計實帳培訓(xùn)?；蚣抑卸际遣荒艿玫降?。進(jìn)行了會計培訓(xùn)之后，可以從事哪些職位1、財務(wù)工作方面。如會計、出納和財務(wù)管理等相關(guān)工作，從基礎(chǔ)會計工作到財務(wù)管理方面，溫江會計實帳培訓(xùn)只要有足夠的實力，有含金量高的書，就可以勝任。學(xué)習(xí)的方法可以是自學(xué)，買相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，或者觀看網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí);也可以是參加會計培訓(xùn)班，跟著老。