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自動(dòng)發(fā)帖器
軟件內(nèi)含諸多智能功能如：一鍵采集關(guān)鍵字、一鍵采集圖片、自動(dòng)生成標(biāo)題、自動(dòng)生成內(nèi)容、各項(xiàng)詞隨機(jī)智能篩選插入等等；

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然后是用電腦(67.6%)和打游戲(63.9%)。85.6%受訪家長(zhǎng)目前還沒(méi)找到有效辦法控制孩子使用電子產(chǎn)品暑假期間，李虹萱給孩子規(guī)定每天只能玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)，但孩子一般都要玩1小時(shí)左右?！昂⒆油瓿珊芏鄬W(xué)習(xí)任務(wù)也要用手機(jī)，比如聽課、寫作業(yè)等。另外，學(xué)習(xí)和使用電子產(chǎn)品時(shí)，姿勢(shì)不正確也容易傷害孩子視力”。李嘉(化名)是河北省滄州市第二中學(xué)某高二班班主任，她班上62名同學(xué)，47人已經(jīng)戴了近視眼鏡。李嘉說(shuō)，長(zhǎng)假后，孩子們的近視程度普遍都會(huì)加深。“假期里學(xué)生們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，很多學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)也并不比平時(shí)少，就容易出現(xiàn)眼睛疲勞、視力下降的問(wèn)題”。在王穎看來(lái)，用眼過(guò)度和戶外活動(dòng)少是導(dǎo)致學(xué)生假期視力下降的兩個(gè)主要原因?！懊糠晔诜奂竟?jié)，科研組的職工天不亮就傾巢出動(dòng)。一路啃著食堂還沒(méi)來(lái)得及蒸透的饅頭。”74歲的退休老場(chǎng)長(zhǎng)李壽茂回憶說(shuō)，為解決午飯問(wèn)題，陳岳武想出了妙招——帶上飯盒與生米，提一壺開水。上樹前。山上拾些枯木與石頭，就地生火燜飯，完成授粉從樹上下來(lái)時(shí)。米飯就算夾生也能湊合著吃，杉木開花大多在春節(jié)前后，“那時(shí)正是福建最冷的季節(jié)，為趕進(jìn)度。我們大年三十，冒著凍雨。聽著村里的鞭炮聲，在山上授粉，”劉大林說(shuō)，陳岳武讓每個(gè)人拎一個(gè)小火爐上山。手被凍僵了。就烤烤。接著干。有一回，因返家過(guò)年，錯(cuò)過(guò)了授粉的最佳時(shí)節(jié)。陳岳武自責(zé)不已，此后的數(shù)年間?！彼f(shuō)，其間陳岳武帶隊(duì)赴高陽(yáng)鄉(xiāng)選優(yōu)采種。入住鄉(xiāng)里的招待所時(shí)卻吃了閉門羹，“頭戴斗笠、身背水壺、卷著褲腿，渾身臟兮兮，一見到長(zhǎng)勢(shì)好的杉木，眼睛發(fā)亮。二話不說(shuō)就躥到幾米高的樹上，誰(shuí)能看出這是大學(xué)教授，這次選優(yōu)行動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)多月。從全省收集千余份優(yōu)樹穗條、球果等繁育材料，有了豐富的種質(zhì)資源。而后便是日復(fù)一日的嫁接培育、雜交制種、觀察記錄、子代測(cè)定等工作，雜交前。需先為雌花套袋。之后收集剛開花的雄花枝條。裝在玻璃瓶里，當(dāng)時(shí)條件差，只能在房間里生火提高室溫，鋪上一塊塑料布。慢慢采集花粉，人工授粉則必須在每天日出前、霧氣未散之時(shí)進(jìn)行。“有的孩子甚至每天連1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間都無(wú)法保證”。孩子暑假視力下降，82.8%的受訪家長(zhǎng)歸因于沒(méi)節(jié)制地玩電子產(chǎn)品，52.6%的受訪家長(zhǎng)歸因于假期作息不規(guī)律，46.8%的受訪家長(zhǎng)歸因于戶外活動(dòng)少，39.1%的受訪家長(zhǎng)歸因于學(xué)習(xí)任務(wù)重。西南大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、教授唐智松分析，中小學(xué)生視力下降的主要原因有三個(gè)。一是現(xiàn)在中小學(xué)生每天用眼時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致假性近視，乃至晶狀體變形發(fā)展為真性近視；二是用眼不衛(wèi)生，用眼環(huán)境不好，如光線過(guò)弱或過(guò)強(qiáng)、閱讀的字體偏小、色彩過(guò)于艷麗等；三是飲食方面不注意營(yíng)養(yǎng)搭配，例如食物中胡蘿卜素含量較低，不能補(bǔ)充眼睛發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)元素。雖然過(guò)度使用電子產(chǎn)品被受訪家長(zhǎng)認(rèn)為是影響孩子視力的原因。

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