新聞：吳興艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
產(chǎn)量與出口保持著一個(gè)相對穩(wěn)定的狀態(tài)。那么也自然不會(huì)成為博弈的焦點(diǎn)。大宗商品價(jià)格波動(dòng)的背后，實(shí)際是買賣雙方的博弈。巴西的惜售，暫未激發(fā)矛盾，因?yàn)榍捌陬A(yù)售的量，尚夠市場需求消化。3月底，巴西全銷售進(jìn)度為45%折供應(yīng)4995萬噸，而去年同期為60%折供應(yīng)5790萬噸，也就是今年在即使豐產(chǎn)的情況下，實(shí)際供應(yīng)到市場上，是少了795萬噸。USDA預(yù)計(jì)的巴西年度出口是增加752萬噸，一增一減，產(chǎn)生了1547萬噸的缺口。
（1）透光性：PC板透光率可達(dá)89%，可與玻璃相媲美。UV涂層板在太陽光下爆曬不會(huì)產(chǎn)生黃變，霧化，透光不佳，十年后透光流失僅為6%，PVC流失率則高達(dá)15%—20%，玻璃纖維為12%-20%。
（2）抗撞擊：撞擊強(qiáng)度是普通玻璃的250-300倍，同等厚度亞克力板的30倍，是鋼化玻璃的2-20倍，用3kg錘以下兩米墜下也無裂痕，有“不碎玻璃”和“響鋼”的美稱。
（3）防紫外線：PC板一面鍍有抗紫外線（UV）涂層，另一面具有抗冷凝處理，集抗紫外線、隔熱防滴露功能于一身?？勺钃踝贤饩€穿過，及適合保護(hù)貴重藝術(shù)品及展品，使其不受紫外線破壞。
（4）重量輕：比重僅為玻璃的一半，節(jié)省運(yùn)輸、搬卸、安裝以及支撐框架的成本。
（5）阻燃：家標(biāo)準(zhǔn)GB50222—95確認(rèn)，PC板為難燃一級(jí)，即B1級(jí)。PC板自身燃點(diǎn)是580攝氏度，離火后自熄，燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生有氣體，不會(huì)助長火勢的蔓延。
（6）可彎曲性：可依設(shè)計(jì)圖在工地現(xiàn)場采用冷彎方式，安裝成拱形，半圓形頂和窗。彎曲半徑為采用板厚度的175倍，亦可熱彎。
新聞：吳興艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
一是度市場平臺(tái)布局。優(yōu)化區(qū)域銷售，構(gòu)筑平臺(tái)優(yōu)勢，謀取競爭優(yōu)勢。實(shí)施優(yōu)勢區(qū)域、薄弱區(qū)域、空白區(qū)域和傳統(tǒng)產(chǎn)品、新興產(chǎn)品、潛在產(chǎn)品的戰(zhàn)略布局和發(fā)展路線設(shè)計(jì)，形成新的平臺(tái)組合優(yōu)勢，逐步形成鞏固核心市場、發(fā)展重點(diǎn)產(chǎn)品、減少薄弱市場、開發(fā)空白市場的競爭格局。加大終端農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織、農(nóng)機(jī)合作社、種糧大戶、家庭農(nóng)場等重點(diǎn)客戶管理，加強(qiáng)雙向建設(shè)，建立牢固的合作平臺(tái)。二是動(dòng)態(tài)性實(shí)現(xiàn)平臺(tái)交互。依據(jù)流通企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，建立健全廠商共享的信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)掌握市場態(tài)勢，實(shí)現(xiàn)銷售、促銷和策略的協(xié)同。
（7）隔音性：PC板隔音效果明顯，比同等厚度的玻璃和亞加力板有更佳的音響絕緣性，在厚度相同的條件下，PC板的隔聲量比玻璃提高3—4DB。在上是高速公路隔音屏障的材料。
（8）節(jié)能性：夏天保涼，冬天保溫，PC板有更低于普通玻璃和其它塑料的熱導(dǎo)率（K值），隔熱效果比同等玻璃高7%-25%，PC板的隔熱至49%。從而使熱量損失大大降低，用于有暖設(shè)備的建筑，屬環(huán)保材料。
（9）溫度適應(yīng)性：PC板在-100攝氏度時(shí)不發(fā)生冷脆，在135攝氏度時(shí)不軟化，在惡劣的環(huán)境中其力學(xué)，機(jī)械性能等均無明顯變化。
（10）耐候性： PC板可以在－40℃至120℃范圍保持各項(xiàng)物理指標(biāo)的穩(wěn)定性。人工氣候老化試驗(yàn)4000小時(shí)，黃變度為2，透光率降低值僅0.6%。
（11）防結(jié)露： 室外溫度為0℃，室內(nèi)溫度為23℃，室內(nèi)相對濕度低于80%時(shí)，材料的內(nèi)表面不結(jié)露。
新聞：吳興艾珀耐特采光板?廠家歡迎您！
這是整個(gè)行業(yè)都要重視的問題：如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，積累自己的信用獲得金融支持。而不只是靠賒銷來解決資金的問題。對上面水產(chǎn)的三個(gè)問題，自己有很多的思考。比如水產(chǎn)技術(shù)服務(wù)體系的問題，去外，看了們的教育，看了可汗學(xué)院。們把水產(chǎn)專業(yè)的知識(shí)，分成兩部分：部分是可以標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化的知識(shí)，比如：魚苗繁育、水生動(dòng)物營養(yǎng)、魚的理害等知識(shí)。這部分可以用互聯(lián)網(wǎng)來教授和傳播。以前大學(xué)老師講課非常好，但是也僅限于在現(xiàn)場課堂的人，才能聽到的課。