新聞：康保艾珀耐特FRP陽光瓦?廠家歡迎您！
在15至16日的終極分享選拔活動(dòng)上，每名選手結(jié)合前期描述自己觀察自然物（植物、動(dòng)物等）的過程及感受等，分別發(fā)表3分鐘自由演講（脫稿）。在演講過程中，不少人還深入闡述了自己的自然觀察作業(yè)（詩、筆記、畫）的內(nèi)容和思想，深知講述了和的自然名有關(guān)的故事，希望用真情實(shí)感、獨(dú)特的經(jīng)歷、新穎的視角去打動(dòng)評(píng)委，獲取入營資格。據(jù)東莞市環(huán)保宣教中心介紹，本次夏令營旨在培養(yǎng)青少年的環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力，為純公益性質(zhì)。兩期環(huán)保公益夏令營預(yù)計(jì)將于7月底在石碣鎮(zhèn)檀香島環(huán)境教育基地舉行。
（1）透光性：PC板透光率可達(dá)89%，可與玻璃相媲美。UV涂層板在太陽光下爆曬不會(huì)產(chǎn)生黃變，霧化，透光不佳，十年后透光流失僅為6%，PVC流失率則高達(dá)15%—20%，玻璃纖維為12%-20%。
（2）抗撞擊：撞擊強(qiáng)度是普通玻璃的250-300倍，同等厚度亞克力板的30倍，是鋼化玻璃的2-20倍，用3kg錘以下兩米墜下也無裂痕，有“不碎玻璃”和“響鋼”的美稱。
（3）防紫外線：PC板一面鍍有抗紫外線（UV）涂層，另一面具有抗冷凝處理，集抗紫外線、隔熱防滴露功能于一身?？勺钃踝贤饩€穿過，及適合保護(hù)貴重藝術(shù)品及展品，使其不受紫外線破壞。
（4）重量輕：比重僅為玻璃的一半，節(jié)省運(yùn)輸、搬卸、安裝以及支撐框架的成本。
（5）阻燃：家標(biāo)準(zhǔn)GB50222—95確認(rèn)，PC板為難燃一級(jí)，即B1級(jí)。PC板自身燃點(diǎn)是580攝氏度，離火后自熄，燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生有氣體，不會(huì)助長火勢(shì)的蔓延。
（6）可彎曲性：可依設(shè)計(jì)圖在工地現(xiàn)場(chǎng)采用冷彎方式，安裝成拱形，半圓形頂和窗。彎曲半徑為采用板厚度的175倍，亦可熱彎。
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”談及洲際油氣的未來發(fā)展規(guī)劃，姜亮透露，“先，們還是在‘一帶一路’上繼續(xù)擴(kuò)大布局，并且將獲得的資源項(xiàng)目做好。其次，們看到了清潔能源的機(jī)會(huì)，尤其是天然氣這塊兒，的天然氣也是主要依靠進(jìn)口，把更多的天然氣引進(jìn)來，可以解決內(nèi)很多事情，們看到這一塊兒也是一個(gè)機(jī)會(huì)。另外，作為一個(gè)傳統(tǒng)能源企業(yè)，為了下一步可持續(xù)發(fā)展，們將關(guān)注新能源的儲(chǔ)能技術(shù)，這也是未來的大勢(shì)所趨，一部分傳統(tǒng)能源將被新能源替代，因此，們也要在新能源的儲(chǔ)能技術(shù)方面進(jìn)行提前布局。
（7）隔音性：PC板隔音效果明顯，比同等厚度的玻璃和亞加力板有更佳的音響絕緣性，在厚度相同的條件下，PC板的隔聲量比玻璃提高3—4DB。在上是高速公路隔音屏障的材料。
（8）節(jié)能性：夏天保涼，冬天保溫，PC板有更低于普通玻璃和其它塑料的熱導(dǎo)率（K值），隔熱效果比同等玻璃高7%-25%，PC板的隔熱至49%。從而使熱量損失大大降低，用于有暖設(shè)備的建筑，屬環(huán)保材料。
（9）溫度適應(yīng)性：PC板在-100攝氏度時(shí)不發(fā)生冷脆，在135攝氏度時(shí)不軟化，在惡劣的環(huán)境中其力學(xué)，機(jī)械性能等均無明顯變化。
（10）耐候性： PC板可以在－40℃至120℃范圍保持各項(xiàng)物理指標(biāo)的穩(wěn)定性。人工氣候老化試驗(yàn)4000小時(shí)，黃變度為2，透光率降低值僅0.6%。
（11）防結(jié)露： 室外溫度為0℃，室內(nèi)溫度為23℃，室內(nèi)相對(duì)濕度低于80%時(shí)，材料的內(nèi)表面不結(jié)露。
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”現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的陳先生告訴了主持人正確，贏得一份精禮品。今日上午，龍華區(qū)局和?？谌?qǐng)?bào)社在海口八一新村舉行環(huán)保主題法治宣傳活動(dòng)，引廣大市民踴躍參加，讓市民在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。17日上午，位于海墾路81號(hào)的八一新村門口異常熱鬧，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，活動(dòng)設(shè)計(jì)了3個(gè)互動(dòng)性、參與性較強(qiáng)的游戲項(xiàng)目，將環(huán)保知識(shí)融入互動(dòng)游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)。比如讓市民在3分鐘內(nèi)將物料筐中標(biāo)識(shí)有“垃圾圖樣”的圖版按照“可回收”和“不可回收”進(jìn)行分類并分別投擲到對(duì)應(yīng)的箱子中，以達(dá)到對(duì)環(huán)保知識(shí)更加印象深刻的目的。