視頻互動教學平臺是通過軟、硬件建設，幫助當?shù)亟逃姓块T利用網(wǎng)絡構建覆蓋全市、全區(qū)（縣）的網(wǎng)絡視頻互動教育公共服務平臺，具備遠程視頻互動教學、教研、教師培訓、教育視頻資源共享等公共服務能力，為教育部門和學校的網(wǎng)絡教研、教師培訓活動提供平臺服務。旨在通過信息技術輔助當?shù)亟逃块T創(chuàng)新教研方式、推動教學經(jīng)驗交流、促進教師專業(yè)發(fā)展，能夠有效節(jié)省大量的參加培訓會議差旅費用和時間，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)“遠程教師培訓、網(wǎng)絡教研、精品課程直播、遠程視頻教學、視頻教學資源共享” 等多方面的應用，整體提高當?shù)亟逃畔⒒胶徒處熜畔⒓夹g應用能力。因此，遠程互動教學平臺的發(fā)展是國家教育信息化建設的需要，也是地方教育部門網(wǎng)絡互動教學和教育視頻資源網(wǎng)絡共享的需要。

遠程互動教學平臺的建設意義：

一、建立教育部門遠程互動教學平臺,可以協(xié)助教育行政部門和下屬單位之間進行視頻網(wǎng)絡教研、教師互動教學培訓等業(yè)務。滿足該地區(qū)所有城鄉(xiāng)教育局、學校之間跨地區(qū)遠程教師培訓、網(wǎng)絡教研、考場實時監(jiān)控、網(wǎng)絡視頻會議、遠程教學輔導、精品課程網(wǎng)絡直播、遠程述職答辯、學術研討網(wǎng)絡會議、考前互動答疑等信息溝通，幫助教育行政部門組織一些優(yōu)秀教師利用網(wǎng)絡開設同步教學課程，開放延伸優(yōu)質(zhì)教育資源，解決當?shù)貛熧Y與教育資源不平衡現(xiàn)象，實現(xiàn)當?shù)亟逃獍l(fā)展；通過網(wǎng)絡開展教研活動，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學進度，整體提升當?shù)亟逃畔⒒胶椭行W教師在信息技術環(huán)境下的教育教學水平，全面提升教學質(zhì)量。

二、建立區(qū)域內(nèi)遠程互動教學平臺,可以建立區(qū)域內(nèi)名校優(yōu)秀、骨干教師視頻教學教研資源，完成區(qū)域內(nèi)名校優(yōu)質(zhì)課程資源的錄制及共享，全面推進公平教育。建立全區(qū)域內(nèi)的互動直播和轉播平臺，實現(xiàn)基于教育城域網(wǎng)的直播和轉播教學活動；除可以把教育行政主管部門、教育教學科研部門的教學和培訓活動進行直播外，還可實現(xiàn)不同學校之間教學活動的直播和轉播，讓區(qū)域內(nèi)所有學生、老師都能共享學習優(yōu)質(zhì)的本地教學課程。
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