? ? 家長質(zhì)疑學校變相營銷

? ? 小鄭就讀于余杭區(qū)中泰中心小學，上周，她帶了一張“著名兒童文學作家許友彬來校講學售書的通知”單子回家。家長鄭先生看到這張通知單后卻不樂意了，上面標注著22本書，包括書名和定價，并且明確提醒家長讓孩子帶好書款自主購買，在通知末端上有回執(zhí)聯(lián)，要求家長填寫后由孩子帶回學校。

? ? 雖然把通知單帶回家了，但小鄭認為自己用不到這些書，沒必要買。同時，鄭先生也覺得這項活動有些不妥：小學生多讀書是好事，也是素質(zhì)教育的方向，可是學校不能以這個通知，來作變相的營銷。

? ? “讓寫書的作家到學校去也不一定合適，假如學校要推薦好書的話，學校完全可以列一個表格出來，讓學生家長到書店進行購買。”鄭先生表示，推薦書籍無可厚非，但學校應(yīng)該“避嫌”，而不是組織類似這樣的簽售活動。

? ? 學校稱買書全憑學生自愿

? ? 記者昨天聯(lián)系了中泰中心小學，該校的負責老師表示：“我們把通知發(fā)給小朋友，讓他們自己去看，如果有興趣，家長可以購買，如果沒有興趣也就不用買，屬于自由選擇的，通知中也說明了是‘自主購買’，并沒有強制性要求買書。”

? ? 據(jù)了解，中泰中心小學這場“講學售書活動”是和新華書店一起辦的，主要目的是為了讓小學生能與作家面對面地交流，其實也是一個學習的好機會。

? ? 中泰中心小學的老師坦言，“賣書”的并不是校方，售書行為是新華書店為了方便學生購買，所以售書環(huán)節(jié)跟學校沒有直接聯(lián)系，更談不上從中牟利。

? ? “講學售書”強調(diào)的是溝通

? ? 這場“講學售書”活動是怎么辦的？中泰中心小學的老師告訴記者，作家許友彬會到學校的報告廳和學生面對面交流互動，報告廳能容納100人左右，學生可以購買書籍找許友彬簽名，到時學校會看學生參與的情況，再對活動的時間和規(guī)模進行調(diào)控。記者了解到，許友彬是馬來西亞著名兒童文學作家，做過教師、專欄作家、出版編輯，他自2012年起到浙江進行作家校園行，頗受學生們的喜愛。

? ? 校方表示，余杭區(qū)的各所學校舉辦“名家進校園”的活動已有數(shù)年，主要是提供學生與專家之間交流溝通學習的一個平臺，推薦書籍只是形式，因為現(xiàn)在有作家來學校與學生交流，機會比較難得，這才重點推薦。

? ? 對于鄭先生的“責問”，學校也有些無奈，畢竟在以前類似的活動中，多數(shù)家長都是給“好評”的，買書是一種方式，真正目的還是想孩子多讀書，讀好書，學校只起到提供推薦的作用。

? ? ●記者手記

? ? 如此“自愿”不免讓人反感

? ? 記者注意到，雖然校方表示是自愿購書，但是通知單是學校下發(fā)的，在通知單的內(nèi)容里還寫明了“讓孩子帶好書款自主購買”這樣的語句。學校的這一行為本身就有點“出格”了，弄得學生和家長不買書都有點“不好意思”了，這樣的推薦本身是不是有違“自愿”原則呢？

? ? 我們看到現(xiàn)在越來越多的人通過學校售書、售教材等等，將學校當作了銷售“陣地”，而學校因為種種關(guān)系，也變相地為這些產(chǎn)品進行推銷。學校其實不應(yīng)該讓這樣的商業(yè)性活動進入校園，否則難免讓人反感。